Nemesio Rodríguez lleva 39 años de docente y Xacobo R. Hermida se estrenó como sustituto hace una semana. Ambos analizan su actividad como profesores
06 oct 2009 . Actualizado a las 02:00 h.A poco que forcemos un poco la memoria, seguro que recordamos a aquel profesor que marcó de alguna forma nuestra vida. Para bien, o para mal, porque de todo hay. Docentes hoy que a su vez fueron un día alumnos, analizan para La Voz cómo es su profesión, cómo ha cambiado a través del tiempo y en qué medida la sociedad distorsiona o destaca las relaciones entre quién enseña y quién recibe esas enseñanzas. Un veterano, Nemesio Rodríguez Rodríguez, y un profesor nobel, Xacobo Rodríguez Hermida, repasan sus vivencias en la enseñanza. En el primer caso, con el poso que da 39 años enseñando; en el segundo, con la experiencia de tan solo una semana en la enseñanza reglada, sustituyendo una baja médica. En ambos casos en el IES de Foz.
«Cheguei o ensino por vocación, e entón había moitas posibilidades, non é coma hoxe», explica Nemesio Rodríguez, que recuerda cómo fueron aquellos primeros años de actividad docente, que desempeñó en el que hoy es el IES María Sarmiento de Viveiro. «Empecei dando prácticas na rama do Metal e acabei dando Tecnoloxía na ESO». El trago de la oposición lo pasó en Madrid, y «eu son de Sober, pero a min gustábame a costa, e despois dun ano en Ferrol, vin para Foz, e desde entón».
Consenso educativo
La perspectiva que da el tiempo le permite a este docente, que además dirige el instituto focense, señalar que los cambios fueron «espectaculares» hace solo unos años si de equipamientos y dotación de los centros se refiere y de formación del profesorado. «Non hai punto de comparación, cando empecei no centro por non haber non había nin calefacción, e o equipamento era moi precario». De forma paralela la sociedad también se transforma, y los sistemas educativos se suceden. «Pasáronnos moitas reformas por encima, nalgún caso mellorou o ensino, pero noutros foron tan rápidos que non se deu tempo suficiente para saber si a reforma ía ser boa ou mala. Hoxe pecamos moito nese sentido. Unha reforma educativa non perdura no tempo máis de dez anos, cada vez que hai un cambio de goberno, tamén cambia, e asi, adoleceron de non ter tempo para avalialas e ver si poideron ser boas ou non».
Así, Nemesio Rodríguez no desaprovechó la oportunidad de pedir consenso a los partidos políticos para que las reformas educativas que se apliquen «duren polo menos quince anos, eso sería indudablemente moi positivo para todos».
¿Y la relación con los alumnos? Este docente con cuatro décadas de profesión a su espalda reflexiona en voz alta. «Antes nas aulas había, xa non respeto, senón medo, e eso non era bon. Os rapaces de hoxe eestán moi preparados, pero en canto a disciplina cambiouse para peor». Y a continuación matiza: «Estamos nunha zona privilexiada, non so Foz, senón a Mariña, que pode haber un caso puntual [de violencia en las aulas o indisciplina] e nada máis». Constata que los principales problemas de conducta se dan en los alumnos de 1º y 2º de ESO, «hoxe entran no instituto aos doce anos, a propia sociedade, ou non sei que pasa, pero é cando máis problemas xeneran os alumnos. Ao mellor somos culpables todos. Parece que os pais pensan que non teñen obrigas desde o momento que os mandan ao instituto. A convivencia é máis difícil e polos derroteros que vai...», y deja en el aire su reflexión.
Enseñar es un arte que no pasa hoy por sus mejores momentos. «O estatus dun mestre non é o que debería. Debería haber cohesión entre familia e mestres, polo ben de alumnos e da sociedade en xeral»