Si buscas en la página 5 del suplemento extra de La Voz de La Escuela (5/10/2011) podrás repasar cuáles son los principales objetivos de la utilización del periódico en las aulas.
19 oct 2011 . Actualizado a las 06:00 h.Te los recordamos aquí:
A) Que los alumnos sean capaces de usar la prensa como un recurso didáctico para la actualización de sus asignaturas.
B) Que los alumnos aprendan a leer la prensa y a expresar su opinión, desarrollando su capacidad de sentido crítico.
C) Que no solo conozcan las noticias, sino que se impliquen también de algún modo en la solución de los problemas que afectan a nuestro alrededor.
D) Que tengan acceso al mundo de los medios de comunicación y su influencia en la sociedad.
¿Qué opinas tú?
Te ofrecemos un juego para que tú, y no solo los profesores, expreses las ventajas que ves en la utilización del periódico en clase:
Os dividís en parejas en clase. Cada pareja elige una de las 16 letras que entran en el título La Voz de la Escuela.
En cada letra hay diez verbos. Utilizando algunos de esos verbos, en cualquiera de sus tiempos: infinitivo, subjuntivo, imperativo, etcétera, tenéis que construir una frase de al menos diez palabras que describan bien las ventajas que puede traer el uso del periódico en clase.
Naturalmente, podéis utilizar, además de esos verbos, otras palabras tales como nombres, adjetivos, preposiciones, artículos, interjecciones, lo que sea; pero solo podéis usar algunos de los verbos que están escritos en la letra que habéis elegido.
Por ejemplo, en la primera letra L: ¡Cuánto lamento leer el periódico solo en clase de sociales! ¡Lanzo esta idea para que los profesores no lastimen los sentimientos y deseos de sus alumnos! ¿Empezamos?