Alumnos de Meira recogieron historias tradicionales que se leen en un blog
05 jul 2009 . Actualizado a las 02:00 h.Si la boca se hincha, se machacan ortigas en vinagre y se meten en un pañuelo, que se colocan atadas a la cara. Es un remedio del que se tiene noticia en Baleira, mientras que la sierra de Meira alberga una historia sobre presencia de oro y cómo encontrarlo: para hallar una cadena construida con ese metal, que se supone guardada en el monte llamado Forcón, sería necesario que la pisase el pie de una cabra. Y si una vaca padece mamitis, en A Pastoriza se aconsejaba frotar la ubre con aceite.
Esos tres casos tienen orígenes geográficos distintos y finalidades diferentes, pero un destino común. El que desee conocer asuntos de ese tipo -remedios para problemas de salud, historias de origen popular y maneras de evitar enfermedades del ganado- no necesita recorrer municipios de perfil rural, sino que puede limitarse a encender el ordenador y teclear la dirección vellosconhistoria.blogspot.com para encontrar un amplio material salvado de un destino que parecía ser el olvido.
Los que ya hicieron el trabajo de campo que recopiló y clasificó remedios, leyendas, adivinanzas o cuentos asociados con castros y encantos fueron alumnos del IES Pedregal de Irimia (Meira), que aceptaron la propuesta del profesor Miguel Abraira para realizar un trabajo en la asignatura de Ciencias Sociais. El docente los animó a contactar con la gente mayor, fundamentalmente sus abuelos, para recabar información sobre historias y costumbres que hubiesen conocido en sus años jóvenes.
Cada historia recogida debía de ir acompañada de un texto individual: los datos de la zona, de las personas que habían conversado con ellos y del método seguido, la presentación del material -especificando si se trataba de cuentos, de adivinanzas o de otros textos- y la valoración personal eran aspectos necesarios.
La idea se les expuso antes de las vacaciones de Navidad. A los alumnos que participaron, 17 de un total de los 29 que estaban matriculados este curso en los dos grupos de cuarto de ESO, se les dio un plazo de 45 días para recoger y clasificar el material. Ese mes y medio fue tiempo suficiente para lograr una amplia cosecha, pero también para vencer dudas y escepticismos.
Diálogo útil
Así se comprueba leyendo las impresiones que dejaron por escrito los alumnos participantes. «As personas maiores -escribió uno de los participantes- saben moito, incluso máis do que eu pensaba». Que el diálogo fue también útil para los mayores parece claro a tenor de otro comentario: «(...) respirábase a súa felicidade ao ser escoitados, posto que lles gusta que nós, a xuventude, nos interesemos por eles».
Por la página web del IES Pedregal de Irimia se accede a ese material. Ampliarlo puede depender de que siga en el centro Miguel Abraira, que se muestra dispuesto a continuar el proceso aunque también advierte de que otro profesor podría seguir con esta iniciativa. Mientras ese futuro no se concreta, un rico pasado nos espera en la pantalla del ordenador.