La comunidad sigue siendo una de las autonomías donde menor ?número de estudiantes, menos del 82%, cursan la lengua de Shakespeare
05 abr 2009 . Actualizado a las 02:00 h.Superar el escaso dominio de las lenguas extranjeras, y sobre todo del inglés, es uno de los principales objetivos de la Administración educativa gallega. Pero a pesar de que desde hace años se ha adelantado la enseñanza de este idioma a edades cada vez más tempranas (ya desde infantil), Galicia sigue siendo una de las comunidades en donde menos porcentaje de alumnado cursan la lengua de Shakespeare. Lo hacen menos del 82% de los estudiantes, frente a comunidades como Canarias, Castilla y León, Castilla-La Mancha, Madrid, País Vasco o La Rioja, en donde se supera el 90%. Los datos del Ministerio de Educación, Política Social y Deporte se refieren al año 2007 e incluyen tanto lenguas obligatorias como optativas. Por debajo de Galicia se sitúan únicamente tres autonomías: Andalucía, en donde los estudiantes que cursan inglés son solo el 72% de los matriculados; Cataluña, y Valencia, con un porcentaje aún inferior (un 63%). En las etapas de primaria, secundaria y bachillerato, la implantación del inglés es prácticamente total. Es en infantil, y sobre todo en los ciclos formativos de formación profesional, donde sería necesario un mayor esfuerzo para incrementar las cifras. Según las estadísticas ministeriales, seis de cada diez menores de infantil en Galicia ya estudiaban inglés, claro que en Canarias, Cantabria, las dos Castillas, La Rioja o Madrid, lo hacían nueve de cada diez matriculados. Formación profesional La menor implantación de esta lengua se produce en la formación profesional. Menos del 7% de los alumnos de ciclos tienen en su currículo esta asignatura. En esta etapa el inglés brilla por su ausencia en casi todas las comunidades, aunque en el País Vasco más del 60% de los estudiantes lo cursan, y en Extremadura se supera el 20%. El francés ha sido poco a poco relegado por el inglés, y actualmente estudian esta lengua un 17,6% del total del alumnado matriculado. Es una cifra alta en relación a la media estatal, aunque en Canarias, en donde el estudio de idiomas está muy implantado, se acerca al 30%. Un 0,4% de los jóvenes gallegos cursan en sus colegios e institutos alemán, mientras que un 0,3% se decanta por otras lenguas. A tenor de las estadísticas, los centros privados están dando un mayor impulso que los públicos a las lenguas extranjeras. Casi la mitad de los alumnos gallegos de secundaria estudian un idioma optativo a mayores del obligatorio (básicamente el francés). Esta cifra del 50% sube al 70 si se tienen en cuenta únicamente los colegios privados. En bachillerato ocurre algo similar, pero con menos variación. El 21,6% de los matriculados tenían en el 2007 una lengua extranjera optativa, un porcentaje que subía al 26% en los privados. Esta diferencia entre públicos y privados es muy similar al resto de comunidades, y no hay ni una sola autonomía en la que haya más porcentaje de estudiantes con una segunda lengua extranjera en los centros de titularidad pública que en los privados. El francés, en segundo lugar El francés es casi siempre el idioma elegido en segundo lugar, aunque destaca el caso de Baleares, en donde son más los que se destacan por optar por otras lenguas, probablemente el alemán, debido a la enorme presencia que este colectivo en las islas del Mediterráneo.