El IES Universidade Laboral de Culleredo muestra los éxitos de un alumno de FP básica que ha logrado dar un vuelco a su vida académica tras repetir dos cursos y dejar la ESO
20 feb 2021 . Actualizado a las 12:40 h.«No hay nada más bonito que contar mi historia y poder ser inspiración para otros», comenta Pablo Cabrera Couceiro, alumno del IES Universidade Laboral situado en Culleredo, con un currículo escolar en la ESO que no hacía presagiar que fuera promovido para dar charlas como estudiante modelo. Acaba de cumplir 21 años y estudia el ciclo superior de mantenimiento de instalaciones térmicas, que lo habilitará para ser frigorista en un futuro, aunque con el cambio que ha dado su trayectoria ahora no descarta decantarse por ser educador.
A Pablo se le atascó la enseñanza obligatoria, no logró acabarla, pese a que repitió dos cursos, en tercero de la ESO y con seis suspensas consideró que no era capaz de remontar y optó por dar el salto a FP. «Me arrepiento de no haber sacado la ESO, sé que puedo», apostilla ahora cuando ya esta en un ciclo superior en la Laboral. Reconoce que sufrió un poco de vértigo al principio, en un nuevo centro, pasando de ser el mayor de la clase a uno de los más pequeños, pero indica que le sirvió para aclarar las ideas y querer esforzarse. «Me resulta gratificante sacar buenas notas», dice un estudiante que comenzó a lograr sietes y ochos en los exámenes.
Lo que más nos gusta de la FP básica es que consigue que alumnos que dejan la ESO entren de nuevo en el sistema educativo»
Si para muchos el acceso habitual para el ciclo superior de FP es el bachillerato, él llegó tras cursar la FP básica y un ciclo medio. «Lo que más nos gusta de la FP básica es que consigue que alumnos que dejan la ESO entren de nuevo en el sistema educativo», apostilla el jefe de estudios de la Laboral, José Ignacio Vila Alonso, que considera que «Pablo era el perfecto candidato para aumentar ese porcentaje que avergüenza al sistema educativo español, la tasa de abandono temprano: alumnos que abandonan el sistema sin obtener el título de la ESO u otro de una enseñanza posobligatoria. Son un 17,3 % en el conjunto del Estado, a la cola de Europa, aunque en Galicia tenemos una cifra mucho más esperanzadora, el 12,6 %». Sin embargo, la dirección que ha tomado el currículo de este alumno es bien distinta. Ni siquiera plantó los estudios al acabar el ciclo medio, cuando muchos estudiantes optan por salir al mercado laboral, él decidió continuar porque, dice, se vio «capacitado».
Pablo reconoce que no sabe qué ha cambiado, pero que le gusta esta nueva vida, en la que hasta un compañero le pidió que le diera clase y el centro le ofreció ser coach, explicando a otros alumnos lo que puede aportar la FP básica. «Es bonito, yo he estado de su lado», comenta a la hora de hablar de unas personas que, como él, por distintas razones, no habían logrado encajar. Él les relata su experiencia.
Vila Alonso considera que es un buen método para motivar al alumnado, que los nuevos estudiantes se pueden ver reflejados en él, y dice que le hacen caso. «Ahora me siento supervalorado», afirma Pablo, que afirma que entrar en la Laboral, un centro con un millar de alumnos, le ha «cambiado la vida».