Desde el lunes se celebra la Semana de la Prensa en la Escuela, un motivo más para que los estudiantes profundicen en el conocimiento del periódico y de las noticias. En la comarca, once centros educativos, pertenecientes a los municipios de Boiro, Lousame, Ribeira, Carnota, Noia, Porto do Son, A Pobra y Outes, participan en el programa Prensa-Escuela, una apuesta de La Voz de Galicia para que el diario se convierta en un importante elemento pedagógico en el proceso de aprendizaje de los alumnos.
El programa, promovido por la Fundación Santiago Rey Fernández-Latorre, pretende que los escolares desarrollen un sentido crítico que les ayudará a formarse en la sociedad. Prensa-Escuela cuenta con la participación de la Obra Social de Caixa Galicia y de medio centenar de colaboradores, pedagogos, científicos y periodistas.
Diversidad de materias
En los centros de la comarca que intervienen en el programa, el periódico se emplea como elemento de apoyo en materias tan diversas como Lengua Gallega, Geografía e Historia, Lengua Castellana y Literatura, Filosofía o Actividades de Estudio. Los docentes implicados aseguran que se trata de una herramienta muy útil e, incluso, destacan el interés de los alumnos por adentrarse en las noticias de actualidad.
Un profesor explicaba ayer la repercusión que había tenido entre los alumnos la noticia relativa a la anulación, por parte del Tribunal Supremo, del real decreto que permitía a los alumnos de bachillerato pasar de curso con un máximo de cuatro asignaturas suspendidas. Esta cuestión, que les afecta directamente, fue motivo de debate y análisis en el aula.
Los centros del área barbanzana adscritos a la iniciativa Prensa-Escuela destacan que no solo profundizan en los contenidos del suplemento La Voz en la Escuela que se publica los miércoles, sino que analizan los contenidos de todo el periódico, fijándose en las diversas secciones. Los docentes encargados de introducir a los estudiantes en el mundo periodístico también les ayudan a diferenciar las noticias de los artículos de opinión.
Las actividades de análisis se complementan con otras herramientas, como talleres de nuevas tecnologías y blogs para que los escolares creen su propio soporte en Internet. Además, también se convocan concursos para premiar a las plumas más jóvenes, el plazo para presentar los trabajos de la sexta edición concluyen el 30 de abril, y se realizan charlas por parte de periodistas en aquellos centros que lo solicitan.