Consideran positiva la medida adoptada por el Gobierno, pero exigen que se avance hacia la gratuidad total Las dos grandes confederaciones de padres de alumnos, Ceapa y Concapa, calificaron ayer de «positiva» la medida aprobada por el Gobierno que permitirá a libreros o distribuidores hacer los descuentos que deseen en los libros de texto, pero exigen que esta medida sea «transitoria» hasta alcanzar la gratuidad total de estos materiales en la enseñanza obligatoria. Las reacciones de la comunidad educativa van en la misma línea: es una decisión acertada, pero no debe ser definitiva.
23 jun 2000 . Actualizado a las 07:00 h.La presidenta de la Confederación Española de APA de centros públicos (Ceapa), Eulalia Vaquero, afirmó ayer que esta medida sólo será positiva para las familias si se promueve la competencia para abaratar los precios. De todas formas, estima que lo deseable es que se llegue a la gratuidad, como existe en todos los países de nuestro entorno, con excepción de Irlanda y Portugal. Vaquero subrayó que la demanda de gratuidad de los libros de texto está justificada por el hecho de que la enseñanza, tal y como consta en la Constitución, debe ser obligatoria y gratuita y, por tanto, Ceapa entiende que también deben serlo los materiales, máxime cuando el coste es «perfectamente asumible por el Estado», dijo. Prioridades El presidente de la Confederación Católica Nacional de Asociaciones de Padres (Concapa), el catedrátigo gallego Agustín Dosil, considera también «positiva» para las familias esta medida del Gobierno, porque supondrá más beneficios para las familias, aunque insistió en la necesidad de que gradualmente, en un periodo de 3 ó 4 años, se alcance la gratuidad total. «Mientras ésta llega nos parecen positivas medidas como las becas, las deducciones en el IRPF, o la liberalización de descuentos», dijo. No obstante, subrayó que antes de la gratuidad total de los libros de texto en la enseñanza obligatoria, el Ministerio de Educación debe abordar otros problemas a su juicio más urgentes como la grutuidad de la educación a partir de los tres años en todas las comunidades.