Los comedores escolares y el programa de madrugadores adaptan el horario escolar allaboral La reducción de una hora en el horario de septiembre es una decisión de los claustros
07 sep 2006 . Actualizado a las 07:00 h.?a conciliación de la vida laboral con la familiar sigue siendo una de las asignaturas suspensas en la sociedad española actual. Aunque se ha avanzado en los últimos años, lo cierto es que el inicio del curso escolar supone un fuerte desequilibrio en la organización de aquellas familias con hijos en edad escolar y, más concretamente, en los casos de los niños de los primeros cursos de infantil y primaria. Durante las dos semanas de clases de septiembre, los niños se incorporarán a la misma hora que el resto del curso, pero saldrán una hora antes. Las familias, por tanto, tienen que improvisar soluciones para cubrir la reducción de jornada escolar. Algunos padres consideran que la reducción de una hora al mediodía contradice las políticas encaminadas a conciliar la vida laboral y familiar. Precisamente, el horario de la jornada escolar y los servicios complementarios pesan en el caso de los padres trabajadores a la hora de optar entre la enseñanza pública y la concertada o privada. En los últimos años, nueve de los catorce colegios públicos de Santiago han incorporado servicios de comedor y tres de ellos ofrecerán también el programa de madrugadores, que permite dejar a los niños en el centro antes del inicio de la jornada escolar. La opción del comedor permite salvar las diferencias de horarios sólo en aquellos centros que ofertan este servicio. El comedor es un servicio consolidado desde siempre en todos los centros concertados y privados, donde la jornada escolar es partida (mañana y tarde), que también disponen del servicio de madrugadores. La jornada en los centros públicos es la continua con la única excepción del Casas Novoa de A Sionlla, que también es el único con comedor escolar gratuito dependiente de Educación. Las actividades extraescolares son otra de las soluciones adoptadas por las familias con problemas de compatibilidad. En los públicos son gestionadas por las Anpas y el resto por los centros.