La asociación Bule Bule, de niños con trastornos de atención, organizó en Lugo un curso para docentes
06 nov 2008 . Actualizado a las 02:00 h.El 5% de los niños de entre 6 y 16 años padece déficit de atención y trastornos asociados, según las estadísticas que maneja la psicóloga leonesa María del Mar Aller. Impartió ayer un curso dirigido a docentes y equipos psicopedagógicos de los centros sobre estrategias y pautas en el ámbito educativo, organizado por la Asociación Lucense de niños de TDAH y trastornos asociados, que preside Carmen Couto. Esta organización remitió invitaciones a todos los colegios de la provincia. El curso se desarrolló en el Colegio Divina Pastora.
La psicóloga insistió en que la intervención con los niños que padecen este tipo de trastornos tiene que ser no solo en el hogar, sino también en el aula y en que es importante que en ambos conozcan las pautas que deben de seguir. Mar Aller explicó que sí existe concienciación en el profesorado, pero que en la práctica es difícil la atención a la diversidad por falta de recursos.
La profesional apuntó que todavía quedan muchos niños con este tipo de trastornos sin diagnosticar, aunque cada vez son menos. Mar Aller impartió varios cursos como el de ayer en el que la pregunta más recurrente de los docentes es la de cómo actuar ante un niño que presenta las características que presentan déficit de atención, resultan molestos en clase porque se levantan, interrumpen y no dejan trabajar a los demás. La psicóloga insistió que existen unas pautas y estrategias para trabajar con estos niños, que dan muy buenos resultados y que permiten prevenir el fracaso escolar, aunque admitió que era complicado. «Hay estrategias -apuntó- para controlarlos y para mejorar su rendimiento, que les permite que tengan las mismas oportunidades que los demás». La profesional explicó que el trastorno de déficit de atención se suele presentar acompañado de otros. En un 30%, de trastornos de aprendizaje y en otro 20% de conducta.
María del Mar Aller recordó que uno de los mayores problemas que lleva aparejados el TDAH son las repercusiones que supone para la familia y en la escuela, que afectan a la autoestima, que suele ser muy baja y que suele estar asociada a la depresión.
La psicóloga admitió que la mezcla de TDAH y adolescencia es explosiva. «El trastorno es una disfunción neurológica, que no se va a corregir y que puede mejorar con fármacos, a la hora de las adaptaciones». Aller insistió que son niños que tienen más riesgo de caer en el consumo de sustancias nocivas y de sufrir embarazos no deseados y accidentes de tráfico. Los adolescentes con TDHA suelen ser más rebeldes y desafiantes y pueden llegar a ser agresivos.