¿Por qué se nos dan mal las matemáticas?
Demasiada memorización, profesores poco formados y escasa motivación explican el bajo nivel español
La Voz de Galicia
redacción / la voz
¿Por qué se nos dan mal las matemáticas? ¿Por qué tres de cada cuatro estudiantes de ESO tiene problemas con la asignatura?, según indicaba el informe El desafío de las vocaciones STEM, de Digitales. Los estudios que hay ofrecen una explicación múltiple: los maestros reciben una escasa formación en la materia, que los hace sentirse inseguros en la docencia, muy memorística; y los alumnos tienen poca motivación para aprender.
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