Aconseja centrarse en objetivos básicos según la edad
11 mar 2014 . Actualizado a las 07:00 h.«Soy psicóloga infantil y escribo de temas diferentes de mi profesión, porque me apasionan», afirma la catalana Rosa Jovè. Hace 6 años habló en Santiago de su exitosa obra Dormir sin lágrimas; y ayer lo hizo en el colegio La Salle sobre la última, Todo es posible. En medio de ambas hay otros títulos conocidos, como Sin rabietas ni conflictos.
-Habló sobre cómo ayudar a los hijos a desarrollar todo su potencial, ¿cómo se consigue?
-Los padres y maestros pueden conseguir que los niños den la mejor versión de ellos mismos. No se trata de que tengas un olmo y quieras que de peras; pero puedes conseguir que sea el mejor olmo. Que cada niño dé la mejor versión de sí mismo, no que sea otra cosa.
-¿Y qué hay que hacer?
-Hay que centrarse en objetivos básicos, según la edad. De 0 a 2 años, lo que hace que el niño sea mejor es la cantidad de amor y de contacto que recibe de sus cuidadores, y que no esté estresado. De 3 a 6 años es clave el juego, la experimentación, que es como mejor se socializan y aprenden. Y en la escolarización obligatoria, hasta los 12 años, es fundamental el papel del profesor, además de los padres: las neurociencias enseñan que hay un hemisferio derecho y otro izquierdo y hay que conocer cuál predomina y obrar en consecuencia.
-¿Es fácil saber cuál predomina?
-Quienes tienen predominancia derecha, en el aula son muy creativos, activos, les encanta jugar, experimentar, preguntar. Si es izquierda, tienden a tener todo controlado, son como más cuadriculados. Y lo mismo deben tener en cuenta los padres para las relaciones sociales. Así se evitan muchos problemas.
-¿Hay que preparar a los niños para el conflicto?
-Claro, una vida sin conflictos no existe, son inevitables. Pero hay que saber solucionarlos de forma agradable. Para eso, en vez de andar a gritos se deben buscar soluciones armoniosas y efectivas. Es lo que trato en mi libro Sin rabietas ni conflictos.
-A muchos padres les preocupan los móviles, las redes sociales, ¿qué les aconseja?
-Que no podemos luchar contra eso, pues la sociedad va para ahí. Hay que favorecer que, desde pequeños, hagan un buen uso, pactado y razonado de esos recursos. Creo que los adolescentes deben tener móvil; en primaria no lo veo tan necesario.
rosa jovè psicóloga infantil