El colegio de Castroverde es el primero de Galicia que implanta el proyecto educativo Comunidades de Aprendizaje
03 may 2013 . Actualizado a las 07:00 h.El colegio público integrado de Castroverde (Lugo) le ha dado la espalda a la crisis y ha logrado convertirse en pionero en Galicia en la implantación del proyecto educativo Comunidades de Aprendizaje, un modelo que ya se aplica en la Unión Europea y en otras autonomías españolas. La idea, según explica la directora, es implicar a todos los miembros de la comunidad, desde familias, a exalumnos, al propio cura y otros voluntarios para que participen varias horas a la semana en las aulas a modo de dinamizadores: «O obxectivo é que os alumnos estean preparados para ter competencias na sociedade da comunicación. É un xeito de ensinar mediante o diálogo igualitario. Valóranse as aportacións que poidan facer todas as intelixencias da comunidade, a académica, a práctica...».
Organizan grupos interactivos, tertulias literarias... «Está demostrado que os alumnos aprenden a ser solidarios, axúdanse, traballan máis rápido, teñen máis interese e motivación», continúa. Hace tres años que los profesores comenzaron a recibir formación con investigadores de la Universidad de Barcelona, y este año se implantó el plan. Además del trabajo del profesorado, que ha tenido que formarse, dedicar más horas y adaptar la organización del aula y contenidos, es fundamental la implicación de los voluntarios. «Isto é cousa de todos. A xente acolleuno moi ben e cremos que atrae alumnos. Non perdemos estudantes, mesmo aumentou algo a matrícula, chegando aos 211», dice la directora.
Iniciativa original en primaria
Esta experiencia tiene antecedentes en el propio centro. Una profesora de primaria, María José García, lleva años trabajando en proyectos que implican a la familia. Además, hace dos años puso en marcha una iniciativa original y con gran acogida -no incluida en las Comunidades de Aprendizaje-, implicando a los progenitores en lectura y matemáticas, dentro y fuera del colegio. Para ello, ocho madres dinamizan las aulas una vez por semana. En el caso de lectura, por ejemplo, cada mes hay que leer un libro en casa, una tarea conjunta de padres e hijos. Después analizan el libro en una tertulia literaria.
En matemáticas, además de dinamizar las aulas, a los progenitores se les enseñan trucos para aplicarlas a diario. Por ejemplo, estudiar las horas, ir a comprar el pan y hacer cuentas sobre el precio y las vueltas, estudiar las figuras geométricas en las señales de tráfico... García destaca que los alumnos ganaron motivación «e mellorou o nivel de lectura e o interese por aprender».
EN Castroverde UN Lunes DE 15.30 a 16.30 horas