El arte de enseñar surrealismo

Marcos Pichel A CORUÑA

A CORUÑA

En directo | Talleres didácticos de la Fundación Barrié de la Maza Los niños tienen una gran oportunidad de acercarse y aprender sobre el mundo de la creación artística de una manera activa a través de la obra de Max Ernst

15 jun 2004 . Actualizado a las 07:00 h.

Enseñar arte. A los niños, pero también a los mayores. Utilizar el surrealismo como herramienta. Este es el propósito fundamental de los Talleres Didácticos para Centros de Enseñanza que organiza la Fundación Barrié de la Maza. El pasado jueves, día 10, comenzó en la fundación una exposición del pintor surrealista Max Ernst. Este taller se creó con el objetivo de explicar esta tendencia artística, en la que la imaginación es el actor principal. Qué mejor forma que acercar el arte, la pintura en este caso, a los niños, a los jóvenes, que con la intención de desarrollar una imaginación con tanto potencial como la suya. Ayer fueron niños del colegio Compañía de María. Mañana pueden ser de cualquier colegio o instituto, porque la experiencia merece la pena. El taller comienza con una visita a la exposición de Max Ernst. Tonecho y Ana son los guías, e intentan explicar el surrealismo con ejemplos muy gráficos. Muchos anuncios televisivos son puro surrealismo. Es una buena forma de captar la atención de los infantes, acostumbrados a pasar muchas horas frente a la tele. Los niños miran con asombro cuando se les explica qué es «la mirada surrealista» ante uno de los pájaros Lop-lop de Ernst. «Es la cabeza de un espantapájaros». «¡No!, es una máscara indígena», dicen ante los cuadros. Pero la mirada surrealista, la forma de ver el mundo de estos creadores, la asimilarán mejor con la práctica. Ellos se convertirán también en creadores. Las paredes negras de un cubo servirán de marco para un colage colectivo. Un jamón por cara, un tomate por nariz: «Parece un payaso», dicen los niños. Con sus obras se llenará poco a poco el cubo. El proceso es fotografiado día a día. En septiembre se mostrará al público, en diapositivas que muestren el antes y el después. Los niños podrán entonces mostrar a sus padres lo que aprendieron un día en la Fundación Barrié.