SUSANA BASTERRECHEA LA ENTREVISTA José Antonio Barral, profesor en el colegio Peñarredonda Aunque trabaja desde hace años ante los pupitres de los alumnos del colegio Peñarredonda, José Antonio Barral cruzó el charco el pasado mes de febrero para impartir a casi un centenar de profesores chilenos un cursillo de didáctica de la lengua castellana. «Me sorprendió la calidad de la educación del país», dice. Para el maestro coruñés, los nuevos métodos de enseñanza deben impulsar la capacidad de los alumnos para expresarse. «La lengua es más que ortografía o gramática», asegura.
30 mar 2001 . Actualizado a las 07:00 h.El objetivo de la visita de José Antonio Barral a Santiago de Chile fue el de proporcionar una visión general de la enseñanza de la lengua en España. «Todo lo relacionado con la expresión oral y por escrito, pero enfocándolo desde nuevas metodologías», dice. -¿Cuáles son esos nuevos esquemas de enseñanza? -La lengua sigue siendo la misma pero el enfoque pedagógico ha variado. Antes, primaba más la enseñanza de la ortografía y la gramática y ahora, en cambio, es necesario hacer hincapié en la lengua como medio de comunicación y en las nuevas tecnologías aplicadas a usos educativos. -Sin embargo, los profesores universitarios se quejan de que sus alumnos cometen faltas de ortografía... -No se puede manejar el idioma sin conocer su gramática y ortografía. Al alumno hay que enseñarle desde niño a adquirir facilidad para expresarse bien al hablar y al escribir. Sólo digo que la lengua es algo más que ortografía. -¿Son muy diferentes los sistemas educativos chileno y español? -Hay diferencias. Me llamó la atención que sean las comunas, lo que aquí serían los ayuntamientos, las que gestionen las competencias en educación. La calidad de su enseñanza es estupenda y en los profesores noté un afán enorme por perfeccionarse y conocer otras experiencias. En Chile hay una gran inquietud por la lengua castellana y lo demuestra el esfuerzo económico que realizan para conocer otros modelos educativos. -¿Qué tipo de formación reciben allí los escolares? -Muy buena. Les falta equipamiento, pero dedican más tiempo y atención al idioma que nosotros.