Praza da Ferrería Jóvenes pontevedreses se acercan con curiosidad a los entresijos de la tecnología, cuya evolución ha vivido a lo largo de más cien años Dolores Calvo Dios
03 may 2004 . Actualizado a las 07:00 h.A juzgar por el éxito de la lámpara de plasma, ése fue el pensamiento más repetido ayer entre los alumnos del IES A Xunqueira. Los estudiantes participaron ayer en la inauguración de la semana de la ciencia con un programa de la Universidade de Vigo que promueve el acercamiento de la comunidad escolar a la investigación científica. Pues en esas estaban ayer los chavales, entusiasmados con una bola con rayos dentro que los científicos han bautizado como lámpara de plasma. El artilugio causó furor en sus dos vertientes: color rojo y azul cielo. Ya se sabe que lo importante de la ciencia es experimentar, y voluntarios no faltaron ayer. Se trata precisamente de eso, de tocar. Los institutos de A Xunquereira y de Poio participan en la iniciativa de la Universidade de Vigo dentro del programa europeo Hands on Science (Manos a la ciencia). Hasta el próximo viernes, los alumnos del centro pontevedrés podrán interactuar con instrumentos de fácil manipulación para el alumnado que no persiguen otra cosa que despertar el interés y la motivación hacia la ciencia desde un punto de vista práctico, según explican los organizadores del evento científico. Y como se trata de despertar el interés, serán otros alumnos, y no exclusivamente los profesores, quienes ilustren a sus compañeros acerca de los experimentos. A quien seguro que ya no le sorprende casi nada es a Dolores Calvo Dios, que ya suma más de un siglo de vida. Durante sus 102 años, cumplidos ayer mismo, ha podido comprobar cómo se colaban en su hogar en ese tiempo todo tipo de artilugios. Ayer lo que entró fue un ramo de flores de lo más colorido, que le llevó el alcalde, Miguel Anxo Fernández Lores, para felicitarle por su cumpleaños. Pues eso, felicidades a la centenaria y que cumpla muchos más, con esa experiencia que permite ver con cierta distancia la evolución de la ciencia.