Los alumnos de primaria y secundaria ya están en las aulas y ahora es buen momento para analizar como se ha llevado a cabo esta «vuelta al cole». El programa de Radio Voz, «Vigo en Voz alta» de día doce reunió a ocho protagonistas de este inicio de curso. Un debate centrado en un principio para hablar de la calidad de la enseñanza que terminó convirtiéndose en una lucha entre la enseñanza privada y la pública. Pero en este inicio de curso, ¿la administración ha hecho los deberes? Normalidad, es el calificativo que aplican a esta vuelta al cole desde la consellería, los colegios privados y los padres. Pero esta normalidad parece superficial ya que los sindicatos han denunciado la falta de planificación de la Xunta sobre todo a lo que se refiere a la incorporación del profesorado que en algunos casos fue mal y tarde. Falta de medios Para los padres y los sindicatos, la administración está cayendo en una política favorable a los centros privados concertados mientras que la enseñanza pública se encuentra en una batalla en la que no tiene medios para luchar. Como dato destaca que en Vigo hay mayor número de estudiantes en los colegios públicos que cada año crecen o se mantienen en numero de matriculados, a pesar de la disminución de la natalidad, que sí afecta a los centros privados. Los comedores, el transporte, la formación de profesorado, son temas que la Consellería de Educación tiene muy abandonados y son otras instituciones, en el caso de Vigo es el Ayuntamiento, que se están dedicando a apoyar. La consellería se defiende. Los servicios complementarios como los comedores son servicios asistenciales que no competen a educación. Además, al aplicarse la LOGSE, se produjo un aumento en el número de colegios concertados, por lo que también se aumentó el dinero proporcionado a estos centros. Gonzalo Fernández, inspector de la consellería, negó también que desde la Xunta se abogue por la privatización de la enseñanza. Una de las conclusiones de este debate fue que los niños que estudien en centros públicos tienen que tener las mismas oportunidades que los de los privados, en actividades formativas y en servicios. Algo que no se cumple.