El rector de la Universidade de Santiago afirma que el protocolo no se puede aplicar porque no está desarrollado
GALICIA
«Despois de que eu levase anos pedindo que se crease a figura do colaborador docente, no ano 2008 as consellerías de Educación e Sanidade e as tres universidades asinaron un protocolo que declara a vontade de cambiar o sistema pero que aínda hai que desenvolver». Este es uno de los muchos argumentos que el rector de la USC, Senén Barro, esgrime para explicar por qué la Universidade de Santiago (USC) aplicó el sistema de contratación de personal para llevar la formación clínica de los alumnos de Medicina.
Además de la falta de unas normas concretas, que según dice está deseoso de ver plasmadas en un papel, el cabeza visible de la institución académica compostelana alude a una necesidad urgente de contratar profesores para que los alumnos de los últimos cursos puedan entrar en contacto con la realidad de un hospital. «Durante os últimos anos, fomos incrementando o número de prazas de novo ingreso. Eses alumnos están agora nos últimos cursos e hai que distribuilos nos hospitais de Vigo e A Coruña, que levan moitos anos colaborando na formación dos futuros profesionais da sanidade». Hace unos años, eran 30 o 40 los que llegaban al Chuac. Este curso serán alrededor de 120 «e iso obriga a buscar máis docentes», explica Senén Barro, que además niega que se trate de un desembarco de profesores de la USC en A Coruña y en Vigo. «Os médicos que concorren ás prazas que se convocan seguen sendo doutores no mesmo servizo do mesmo hospital e ademais teñen o plus de responsabilidade de formación, pero iso non cambia nada, non hai unha colonización», insiste.
Esos serán los argumentos que esgrima en la reunión entre los tres rectores del sistema universitario gallego y representantes de la Xunta. «Pensei nos alumnos e sigo pensando na súa formación, que é o máis importante. Se estou trabucado e hai que crear máis facultades teranmo que dicir», tercia Barro, quien además asegura que con la situación económica actual y los problemas de financiación de las universidades, «o que non ten sentido é que digamos que imos crear títulos que non existen e a ver como repartimos sen sequera ter recursos para manter os actuais».