Desde la familia hay que fomentar la elección vocacional sin restricciones de sexo
03 may 2017 . Actualizado a las 05:00 h.España no va bien en lo que a temas de igualdad se refiere: en los últimos tiempos, después de unos años de grandes avances, no solo nos hemos estancado, sino que hemos sufrido un retroceso. Así al menos lo refleja el informe Gender Gap 2016 del Foro Económico Mundial, según el cual nuestro país cae en índices de equidad de la posición 25.ª a la 29.ª dentro de la clasificación de 144 naciones analizadas. Esta regresión es la observada con respecto al año anterior. Pero, si comparamos la situación actual con la del 2006, año en el que ocupábamos el puesto 11.º, la caída es más bien un descalabro.
Esta es la situación actual:
- La brecha salarial en España es del 23,5 %, una de las más elevadas de Europa. Esa cifra significa que, desempeñando el mismo puesto de trabajo, si un hombre cobra 1.000 euros de media su compañera percibirá solo 765.
- En cuanto a liderazgo: a pesar de que el 60 % de las personas licenciadas son mujeres, según aumenta la categoría profesional disminuye su presencia. En alta dirección se reduce a un 14 %.
- Respecto a la representación de mujeres en los consejos de administración, todas las empresas del Ibex 35 contaron en 2016 con al menos una mujer, lo que supone un aumento del 4,6 % con respecto al año anterior. Pero la cifra total de mujeres en las juntas de empresas que cotizan en bolsa es de 17, frente a 83 hombres.
- Tipo de contratos: las mujeres con contrato a tiempo parcial son un 25 %, frente al 8 % de los varones.
- Por sectores, las mujeres trabajan mayoritariamente en profesiones relacionadas con la educación, la sanidad y el ámbito social, mientras que hay poca representación en la ingeniería, la tecnología y la ciencia.
Todos estos datos deben animarnos a fomentar en nuestros hijos una elección profesional libre de estereotipos, huyendo de los roles tradicionales (que pueden llegar a pesar como losas). Quizá ella quiera ser mecánica de coches, ingeniera aeroespacial o bombera. ¿Por qué no? No le transmitamos nuestra inseguridad ni nuestros miedos hacia sus propias capacidades o el qué dirán. Puede que nuestro hijo esté ilusionado por formarse como peluquero, cuidador de ancianos o matrón. ¡Pues adelante! En nuestras manos está seguir avanzando, con suficiente impulso para romper los dichosos techos de cristal.
¡Pobre bisabuela!
A lo largo de la historia a las mujeres siempre se les ha exigido una rectitud moral y una actitud sumisa que no se esperaba de los hombres en sus mismas circunstancias o condiciones. Como ejemplo, el modelo de contrato del año 1923 que se les hacía firmar a las maestras a la hora de ejercer su profesión. Aunque circula por blogs y webs como si fuera un documento español, parece ser que su origen está en Estados Unidos. En España, con contrato o sin él, las exigencias a las mujeres decentes no eran menores.
En todo caso, los documentos históricos de este tipo deben ayudarnos a tener presente que las cosas han cambiado (aunque tienen que seguir haciéndolo) gracias al empuje y a la lucha de mujeres y hombres que creían en la igualdad de derechos. No permitamos el más mínimo retroceso.
Este es un acuerdo entre la señorita … … …, maestra, y el Consejo de Educación de la Escuela … … …, por el cual la señorita … … … acuerda impartir clases durante un período de ocho meses a partir del … … … de septiembre de 1923. El Consejo de Educación acuerda pagar a la señorita la cantidad de … … ... mensuales.
La señorita acuerda:
1. No casarse. Este contrato queda automáticamente anulado y sin efecto si la maestra se casa.
2. No andar en compañía de hombres.
3. Estar en su casa entre las 8 de la tarde y las 6 de la mañana, a menos que sea para atender función escolar.
4. No pasearse por heladerías del centro de la ciudad.
5. No abandonar la ciudad bajo ningún concepto sin permiso del Presidente de Delegados.
6. No fumar cigarrillos. Este contrato quedará automáticamente anulado y sin efecto si se encontrara a la maestra fumando.
7. No beber cerveza, vino ni whisky. Este contrato quedará automáticamente anulado y sin efecto si se encuentra a la maestra bebiendo cerveza, vino y whisky.
8. No viajar en coche o automóvil con ningún hombre excepto su hermano o su padre.
9. No vestir ropas de colores brillantes.
10. No teñirse el pelo.
11. Usar al menos dos enaguas.
12. No usar vestidos que queden a más de cinco centímetros por encima de los tobillos.
13. Mantener limpia el aula.
a) Barrer el suelo al menos una vez al día.
b) Fregar el suelo al menos una vez a la semana con agua caliente.
c) Limpiar la pizarra al menos una vez al día.
d) Encender el fuego a las 7.00, de modo que la habitación esté caliente a las 8.00 cuando lleguen los niños.
14. No usar polvos faciales, no maquillarse ni pintarse los labios.
escuela de padres
? TEMA DEL MES: Elección profesional sin estereotipos sexistas.
? ETAPA: Educación secundaria.
? LA FRASE: «La brecha de género es profunda y requiere sutura urgente» (ONU: Informe sobre Desarrollo Humano 2015).
? ALGUNAS CLAVES: Hay que transmitir la idea de que no existen las profesiones propias de hombres o de mujeres. Se trata más de una elección personal en la que hay que tener en cuenta capacidades, posibilidades, preferencias y gustos.
? COMPORTAMIENTOS QUE SE DEBEN EVITAR: A la hora de ayudar a tomar decisiones a los hijos hay que hacer un esfuerzo por huir de ideas estereotipadas, roles tradicionales asignados a uno y otro sexo y prejuicios.
? PARA SABER MÁS: «Guía de ayuda para la elección profesional no sexista», editada por la Agrupación de Desarrollo de Proyecto Diversidad Activa (Iniciativa Equal). Se descarga en PDF en el siguiente enlace: https://goo.gl/unhXEw