El 87 % de los gallegos creen que la investigación mejora la calidad de vida y contribuye al desarrollo económico
08 nov 2012 . Actualizado a las 14:16 h.La inmensa mayoría de los gallegos, un 90 %, consideran que se debe incrementar la inversión en investigación y desarrollo. Estos son, al menos, los resultados de la encuesta presentados por la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (Fecyt), recogiendo la opinión de los ciudadanos españoles sobre la Percepción Social de la Ciencia 2012 y su influencia en el bienestar de la sociedad.
Según informaba La Voz de Galicia el pasado día 25 de octubre, un 86 % de los encuestados destacan la importancia de la investigación, y un 87,1 % valoran la influencia que tiene en el desarrollo económico. Pero la población no solo es consciente de su importancia, sino que una inmensa mayoría de gallegos (90 %) y españoles (80 %) consideran que se debe incrementar, o al menos mantener, la inversión en investigación y desarrollo. Además, hasta un 42,2 % de los gallegos estarían dispuestos a financiar la investigación de su propio bolsillo, lo que supone 3,5 puntos más que la media española, del 38,7 %. En lo que los gallegos se sitúan en desventaja con respecto al resto de los españoles es en su interés por la ciencia y la tecnología. Apenas un 11,3 % confiesan seguir las novedades relacionadas con esta área del conocimiento, un porcentaje que solo supera al de los navarros (10,9 %) y extremeños (10,5 %), aunque también es cierto que su interés por este tema aumentó en un 76,5 % desde el 2004.
CUATRO OBJETIVOS
La Unesco decidió dedicar el 10 de noviembre a la ciencia en el año 2001 recogiendo así el compromiso asumido en la Conferencia Mundial sobre la Ciencia que se celebró en Budapest dos años antes. En el documento La ciencia y el uso del saber científico se señalaron cuatro objetivos fundamentales: la ciencia debe estar al servicio del conocimiento, de la paz, del desarrollo y de la sociedad.
PÓSTER Y LOGOTIPO
Todos vivimos en un mismo planeta y formamos parte de la biosfera. Cada vez crece más el sentido de interdependencia y cada vez es más indispensable preservar los sistemas que sustentan la vida en todas sus formas. Para ello es necesaria la colaboración activa de todos los campos del saber humano.
De ahí el sentido del póster editado este año, que reproducimos en esta página, y que sirve muy bien para la lección del día. La imagen es el centro de la noticia: un globo terráqueo encintado con 10 palabras clave y envolventes: mundo indígena, humanidades, química, biología, física, matemáticas, ecología, ingeniería, ciencias sociales, geociencias.
¿Sabríamos buscar siquiera una noticia interesante en la hemeroteca del periódico en la que se citen por su nombre cada una de estas 10 palabras clave y discutir después cómo pueden contribuir a alguno de los cuatro objetivos marcados para el día de la ciencia: avanzar en el conocimiento humano, construir la paz, impulsar el desarrollo, servir para el bienestar de la sociedad?
ACTIVIDADES
1. Para facilitar el trabajo a lo largo de esta semana te proponemos que leas el programa que facilita Fecyt, explicando qué se hace en distintas comunidades españolas durante la Semana de la Ciencia:
http://www.semanadelaciencia.es/
2. Puedes mejorar un poco los resultados de la encuesta si abres, por ejemplo, la imagen de Galiciencia en Ourense y Biodiversión?12 en Santiago. ¿Qué vais a hacer en vuestro colegio?
http://www.fecyt.es/fecyt/home.do
3. En El Panel de la 2 te informamos de las actividades propuestas por los museos científicos coruñeses y cómo puedes implicarte durante esta semana del 5 al 10 de noviembre.