Reportaje | Precios de los créditos académicos Alumnos de Ciencias creen que pagan demasiado caras algunas asignaturas eminentemente teóricas y sin prácticas
02 nov 2004 . Actualizado a las 06:00 h.?El año pasado pagué 610 euros por todas las materias. Este curso tengo menos asignaturas, sólo ocho, y fueron 787 euros. No me esperaba esta subida». Quien habla es una alumna de Biología que no da crédito, valga la redundancia, al precio de los créditos. Por lo general, los alumnos de las facultades de Ciencias están asombrados por lo que tienen que pagar a la hora de formalizar su matrícula. Dicen que es bastante cara y que en ocasiones no se justifica el precio que pagan por ciertas asignaturas. Decreto oficial La Xunta estableció en un decreto a principios de agosto que en quince licenciaturas, ocho diplomaturas y en las escuelas de arquitectura e ingeniería el precio del crédito es de 11,20 euros en primera y segunda matrícula. Los de tercera y sucesivas, sube a 14 euros. Para las facultades de letras, en casi todas, las tarifas son más bajas, casi la mitad: 7,91 y 9,89 euros. Los alumnos de una y otra línea académica pueden entender más o menos los motivos: «Vale, en ciencias utilizan más laboratorios, hacen más estudios de campo y tienen que financiar de alguna forma las instalaciones que utilizan, pero en letras también hacemos mucho inversión a lo largo del curso, los libros son caros», afirma una alumna de Filología Española. Otro estudiante de Químicas se queja de que a la hora de realizar los trámites de matriculación en las oficinas hay cuestiones poco claras: «¿Por qué pagamos lo mismo por un crédito experimental que uno teórico?» El hecho es que, a la hora de pagar, no se hacen distinciones y la Universidade da Coruña «cobra una asignatura con seis créditos teóricos y cuatro prácticos como si fueran todos experimentales, que son más caros». Este hecho ha creado dudas y malestar entre los alumnos. Una estudiante de Biología comenta: «Ponen la disculpa de que tenemos que utilizar material de laboratorio para subir el precio de una asignatura, pero luego te das cuenta de que no son créditos prácticos, que acabas corrigiendo unos boletines en clase y no coges ni una pipeta en todo el curso». Los alumnos se preguntan si, dentro de unos años, tendrán que financiar el cien por ciento de la educación pública.