Los alumnos de primero de primaria del colegio de Cerceda reciben las clases de plástica en inglés. Las profesoras cuentan con la ayuda de Michelle Barnum una asistente norteamericana que asesora en el uso del idioma.
El programa de plurilingüismo puesto en marcha por la Xunta de Galicia en 58 centros gallegos parece estar dando buenos resultados, al menos eso dicen en O Cruce, donde estuvo ayer el conselleiro, Xesús Vázquez, para hablar sobre el plan que llega a más de 1.500 escolares gallegos y que en los próximos años se extenderá por toda Galicia. Para ello, según señaló el titular de Educación, será preciso formar a los docentes, a los que se ofrecerán cursos voluntarios para incrementar sus competencias lingüísticas.
Xesús Vázquez llegó con un ligero retraso a Cerceda, pero enseguida tomó las riendas del acto y se mostró como un avezado alumno plurilingüe, ya que conversó en inglés, gallego y castellano tanto con los niños como con los miembros del equipo directivo e incluso con representantes del ANPA.
La experiencia de Cerceda es muy llamativa, porque el centro participa desde 1999 en distintos programas europeos Comenius. Desde el 2004 hasta hoy, el colegio ha sido dotado con un asistente de conversación de inglés, por lo que los escolares han tenido más facilidad que otros para manejarse en este idioma. No solo tienen la colaboración de Michelle Barnum sino que también está con ellos María Leopore, una italiana que también da inglés y que está en el centro gracias al Comenius.
Secundaria
De este modo, además de la clase de plástica de primero de primaria tienen asistencia lingüística los niños de tercero y en secundaria se dan en ese idioma las secciones de plástica y música.
El conselleiro valoró muy positivamente el esfuerzo realizado por los directivos y los docentes del colegio cercedense y lo calificó de «centro de referencia» en el terreno de los idiomas.
Con respecto a otras solicitudes que no pudieron ser atendidas, Xesús Vázquez destacó que la idea en este primero año era llegar al 20% de la enseñanza primaria y la ESO, pero explicó que se trata de un plan muy ambicioso que precisa de un proceso paulatino. Para el responsable de Educación es fundamental tener un mecanismo de apoyo y coordinación de los propios lectores.
En su recorrido por el centro Xesús Vázquez se interesó especialmente por la situación de los escolares del primer curso de primaria, que no se mostraron demasiado cohibidos con la presencia del conselleiro, que quiso saber lo que pensaban de las clases de inglés.
Además, el representante de la Xunta presenció e incluso coreó la actuación de la asistente lingüista, que interpretó una canción para los niños que acabaron cantando ellos mismos e sus profesoras. En la visita también estuvo presente el director xeral de Educación, José Luis Mira Lema.