«Es mucho más importante educar que informar»

A. Hevia CORRESPONSAL | RIANXO

BARBANZA

Entrevista | Rebeca Ozores Nine Natural de Cabo de Cruz, esta profesional encontró su vocación y se especializó en endodoncia

07 jul 2005 . Actualizado a las 07:00 h.

?icenciada en Odontología por la Universidade de Santiago, Rebeca Ozores ha abierto una clínica en la calle Estatuto de Galicia. -Me gusta porque es de la rama de ciencias y una profesión sanitaria, además de trabajar con personas y tener un campo muy amplio para la investigación. Al terminar la licenciatura me especialicé en endodoncia. -¿Qué es? -Es la ciencia de la odontología que se ocupa del nervio del diente. Cuando la caries está muy avanzada y llega al nervio hay que tratarla. -¿Les afecta que las enfermedades de los dientes no estén incluidas en la Seguridad Social? -No me parece bien, y la debería de cubrir, porque sería una prestación más para el paciente. En general, a los odontólogos sólo les afecta en el momento en que trabajan para un ente privado o para el Estado. -¿En el Sergas, que lugar ocupa la odontología? -Queda mucho por hacer, tanto por parte de los odontólogos como de la Administración, que nos exige mucho. Cuando el paciente se sienta en el sillón del dentista, el odontólogo necesita un auxiliar y un material específico. Si no lo tiene, lo deriva a la consulta de cirugía maxilofacial del Hospital de Santiago, y luego se dispara la lista de espera. -¿Qué es lo más importante en odontología? -Conseguir y mantener una boca sana requiere un cepillado tres veces al día, después de cada comida, y el uso del hilo dental. Claro que no todos los pacientes son iguales. Yo aconsejaría la prevención y tener hábitos de vida saludables. Es mucho más importante educar que informar a la población, y para eso no hay una fórmula magistral. Estamos informados, pero no educados para tener una salud bucodental óptima. La estética para muchos es salud psicológica. -¿De la carrera, qué le gustó menos? -Lo que menos, estudiar, y lo que más, aprender. Me gusta la investigación y el trato directo con las personas. Los estudiantes tratamos pacientes desde tercero. En quinto, el 80% de las horas son prácticas, y la especialización es todo el año con pacientes.