El centro de Vilagarcía logra duplicar sus matrículas captando alumnos de tres comarcas
05 nov 2011 . Actualizado a las 06:00 h.Hace un mes, coincidiendo con el inicio de curso, la escuela oficial de idiomas (EOI) de Vilagarcía contabilizaba 1.320 alumnos. Un computo que todavía debe ser actualizado con los estudiantes de la modalidad semipresencial de inglés y las últimas altas de un centro que ha conseguido neutralizar casi al completo sus listas de espera. El dato supone un crecimiento espectacular en apenas cuatro años. En noviembre del 2007, cuando el entonces presidente de la Xunta, el socialista Emilio Pérez Touriño, descubría la placa inaugural, la sede de la capital arousana superaba por poco las 700 matrículas. Hoy, ha conseguido duplicar esta cifra.
El éxito de la oferta formativa, que entre el 2001 y el 2007 funcionó como una sección de la escuela de Pontevedra desde las aulas del instituto Cotarelo, es incontestable. Capta estudiantes de tres comarcas diferentes, O Salnés, Caldas y Barbanza, con Sanxenxo y Rianxo como puntos extremos e incursiones incluso en Padrón. Su situación central entre los centros de Pontevedra y Santiago, los más próximos, constituye una de sus fortalezas. El programa de idiomas, con cinco lenguas y distintas modalidades de enseñanza, funciona como un engranaje bien engrasado. Un cambio de óptica radical en cuanto a los objetivos y la didáctica en las aulas y las propias instalaciones, estructuradas siguiendo una arquitectura brillante, cierran el círculo.
Interesante para los retornados
Hace años, el foco de las escuelas oficiales de idiomas se centraba en complejos contenidos gramaticales y exigencias en ocasiones paralizantes, como la desmedida importancia que los centros de A Coruña y Pontevedra daban a las transcripciones fonéticas. «Hoxe en día o paradigma é completamente diferente, a enfocaxe comunicativa é básica», explican Juan Paz y Uxío Outeiro, director y vicedirector de la EOI, cuyo equipo rector completan una secretaria y un jefe de estudios. Lo que importa, en definitiva, es la comunicación por encima del dominio de contenidos teóricos.
Tanto es así, que no es preciso traer bajo el brazo títulos y diplomas a la hora de acceder a alguno de los seis niveles en los que se estructura cada lengua. «Existe unha proba de clasificación que poden facer quen non teñan estudos reglados pero saiban falar e dominen un idioma; o que se valora é a comprensión e a expresión orais e escritas, e en función dos resultados poden acceder a calquera dos niveis», apunta Juan. Las ventajas para emigrantes retornados y gente que haya trabajado en el extranjero son obvias.
En cuanto al perfil de los alumnos, prácticamente la mitad -alrededor de 700- se encuentran entre los 30 y los 45 años, mientras que únicamente unos 200 son menores de edad. En los últimos años se aprecia también un incremento de los estudiantes mayores de 65 años.
Del instituto al grado medio
Tampoco está mal para quien quiera aprovechar sus estudios de Secundaria. Quienes hayan completado el bachillerato están en condiciones de acceder al grado intermedio de los tres en los que se articula el ciclo completo de cada idioma.