El principal objetivo a lo largo de este curso es crear un jardín en la parte delantera Han pedido a Medio Ambiente árboles que puedan crecer sin dificultad en ese terreno
15 nov 2003 . Actualizado a las 06:00 h.?a mala calidad de la tierra sobre la que se asienta el centro es la principal dificultad a la que se enfrenta el colegio Progreso de Catoira a la hora de cuidar su recinto y desarrollar en él un programa ambiental. Una de las primeras actuaciones que desarrollaron el año pasado, en su primera etapa de colaboración con Voz Natura, fue la preparación de un jardín en la parte delantera del centro. Pero el resultado no fue muy alentador, precisamente como consecuencia de las condiciones del terreno. Lejos de desanimarse, este año volverán a intentarlo. El Concello les proporcionará tierra y ellos continuarán experimentando con nuevas especies hasta lograr encontrar los vegetales que puedan adaptarse mejor a las condiciones que ofrece este recinto. Para intentar conseguir el éxito, probarán con un método que les han aconsejado desde otros centros. Según explica el coordinador del proyecto Voz Natura en este colegio, Jesús Manuel Rodríguez, distribuirán cáscara de pino en el suelo y una malla antihierbas. Tratan, así, de mejorar las condiciones del terreno y evitar que crezcan las malas hierbas, como ocurría hasta ahora. Árboles para otros espacios Y si la idea del jardín se centra en la parte frontal del colegio, en los demás espacios verdes de los que dispone el colegio se trata, sobre todo, de potenciar el crecimiento de especies arbóreas. El curso pasado hicieron una primera plantación, pero fueron pocos los ejemplares que sobrevivieron. Según explican los profesores, tan sólo los bidueiros crecen con facilidad en este espacio. Este año volverán a intentarlo con otros tipos de árbol. Han pedido a la Consellería de Medio Ambiente que les envíe especies adaptadas a su tipo de terreno. Cuando los ejemplares lleguen, suponen que dentro de algunas semanas, pedirán a los operarios municipales que vuelvan a abrir las zanjas para plantarlas. Después serán los propios alumnos los que se encarguen de realizar la plantación y de cuidar los árboles para intentar que salgan adelante. También se encargarán los estudiantes de traer enredaderas y plantarlas para intentar tapar las rejas del recinto.