Reportaje | El futuro laboral de los universitarios Las titulaciones más demandadas por la patronal son Administración y Dirección de Empresas, Económicas, Ingeniería Superior en Electrónica y Empresariales
04 nov 2004 . Actualizado a las 06:00 h.La economía manda. La licenciatura en Administración y Dirección de Empresas (LADE), Ingeniería Electrónica y Empresariales son las titulaciones más demandadas por las empresas. El 85% de las empresas prefiere graduados en LADE; el 49,5% pide licenciados en Económicas; el 40% solicita ingenieros en la especialidad de Electrónica y el 42% de las compañías demanda titulados en Empresariales. Esta encuesta ha sido elaborada por la Fundación Universidad-Empresa entre compañías de todo el Estado. El estudio evidencia que el mercado laboral ha cambiado. Hace cuatro años los ingenieros de Telecomunicaciones e Informática eran los más solicitados por las compañías ya que el boom de Internet y las empresas de nuevas tecnologías absorbió a muchos profesionales. Ahora que se ha comprobado el fiasco de un sector que se sobredimensionó, las compañías vuelven a licenciados de formación más clásica. La Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales de Vigo cuenta con unos 1.800 alumnos de Dirección y Administración de Empresas y unos 1.100 de Económicas. La inserción laboral de LADE en Vigo es del 75% y la de Económicas un 80%. Es decir, a pesar de la fuerte demanda por parte de las empresas los ofrecimientos de personas que quieren trabajar son mucho más numerosos. Potenciar los idiomas Sabina González Losada es una de las alumnas de Económicas. Le quedan cuatro asignaturas para terminar. No ha hecho prácticas durante la carrera y dice que ve el mercado laboral «fastidiado». «Tenemos mucha teoría y poca práctica para poder encontrar trabajo. Por ejemplo, en nuestra vida hemos visto cómo se hace una liquidación del IVA», cuenta Sabina. González Losada se consuela con que «al menos en la especialidad de Economía Pública sabemos hacer las declaraciones de la renta y la liquidación del impuesto de sociedades, cosas que no aprenden en la práctica en otras ramas porque les hablan de estos asuntos desde el punto de vista teórico, pero no realizan casos prácticos reales». Eva Ancosmede también se halla en la recta final de la licenciatura. Sólo está pendiente de aprobar algunas asignaguras y ya ha hecho alguna entrevista de trabajo. Coincide con su compañera en que la formación de la facultad es muy teórica. Además, González Losada se queja de que en la facultad no se estudian idiomas extranjeros. En todas las empresas exigen dominio del inglés y conocimientos de otra lengua. Pero esta carencia se va a paliar. Al menos esa es la intención del vicerrector de calidad, José Cidrás, que pretende instaurar Laboratorios de Idiomas en todas las facultades que no dispongan de ellos. El decano de la Facultad de Económicas indica que el aprendizaje de lenguas extranjeras se podrá realizar a través de créditos de libre configuración. Más análisis y crítica Las estudiantes comparan el modelo de enseñanza que se imparte en Vigo con el que está en boga en otros países. Una amiga suya ha estado estudiando en Praga con una beca Erasmus y «frente a las clases magistrales que tenemos aquí, allí desarrollan muchas sesiones de analisis y crítica». Este es el sistema, con resolución de casos, que impera en muchos MBA. El decano de la facultade, José María Martín Moreno, se defiende de estas percepciones indicando que la docencia es responsabilidad de cada departamento. Existe un plan de estudios establecido y la Declaración de Bolonia insta a cambiar las cosas, fomentando la actitud activa de los alumnos. El problema radica en lo que el rector llamó «pacto diábolico» entre docentes y discentes, por el cual el apuntismo es norma imperante para muchos universitarios. Las opiniones de las alumnas consultadas muestran que no todos los estudiantes aprueba la comodidad que supone un dictado.