Antes de comenzar la primaria los niños alcanzan un nivel de comprensión del idioma británico bastante alto gracias al ordenador
05 sep 2002 . Actualizado a las 07:00 h.Mónica de Oya García lleva catorce años como profesora de inglés de educación infantil en el colegio «Las Acacias». -A una edad temprana parece que se aprenden mejor los idiomas. -Sí se aprovecha la predisposición neuronal. Es más fácil porque se aprende con más naturalidad. -¿Qué instrumentos tecnológicos utilizan? -Tenemos un CD Rom, que incluye juegos y que ha sido diseñado ex profeso para el aprendizaje del ingles que se llama «Let¿s play with Chamu». -¿Quien ha elaborado la tecnología que utilizan? -Fomento de Centros de Enseñanza, la Escuela de Ingeniería de Madrid, el BSCH y Telefónica. -¿Cuando los niños llegan a primaria saben perfectamente inglés? -Sí, su nivel de comprensión es bastante alto. En los exámenes del Trinity College hemos logrado el cien por cien de aprobados. Los exámenes los hacemos todos los años y a todos los niveles. -¿Cuantas horas de inglés reciben los alumnos de infantil? -Una hora diaria. -Además de las clases ¿cómo enfocan las enseñanzas? -Se trata de hacer del inglés algo vivencial. En el comedor y en el recreo se habla en inglés con ellos. Los niños pierden la vergüenza de hablar en otro idioma y se dirigen a las profesoras en inglés. Si les llevo al zoo les hablo también en inglés. -¿Cuántos alumnos tienen? -Hay varios grupos de una media de 16 alumnos. En total son unos 100.