En los servicios complementarios de comedor y transporte escolar no se registraron problemas en el primer día de clase. En el caso del Casas Novoa de A Sionlla, el único centro con comedor dependiente de la Consellería de Educación, el servicio no comenzará hasta hoy, ya que ayer se celebró la inauguración del curso escolar al que estaban invitados los padres. Hoy, cuando el curso comience con normalidad, todos los servicios complementarios estarán a punto. Tampoco el transporte tuvo problemas en este centro, aunque muchos niños no utilizaron este medio para desplazarse al colegio al ser llevados por sus padres por tratarse de una jornada especial.
En el caso del Raíña Fabiola, la dirección explicó que están pendientes de la autorización de la Consellería para contar con un autocar más y poder así dar servicio a los niños de tres años. El director indicó que disponen de unos quince días de margen para resolver el problema, ya que los más pequeños tienen un período de adaptación que se prolongará hasta finales de mes y hasta entonces no utilizarán el autocar escolar.
En el resto de los colegios, la normalidad fue la tónica dominante en el servicio de transporte. Los directores de todos los centros confirmaron que se contó con profesores para recoger a los niños en las puertas de los autocares y conducirlos hasta el interior del centro. Los directores indicaron que, en cursos anteriores, eran los miembros de la dirección los que realizaban este trabajo y ahora se comparte con otros profesores que se presentaron voluntarios.
Quejas en el Rodríguez Xixirei
Por otro lado, un grupo de padres del colegio Rodríguez Xixirei mostró su malestar por la forma en que se les comunicó que sus cuatro hijas de cuatro años serían separadas de sus compañeros de clase para ser escolarizadas junto a los niños de tres años. La decisión de separar a estas cuatro niñas se basó, según les explicaron posteriormente, en que son las más pequeñas de la clase. Las madres mostraron su preocupación por el hecho de que pueda repercutir en su aprendizaje, ya que el profesor (que aún no se ha incorporado al centro) tendrá que dedicar más atención a los doce niños de tres años. Indicaron que, si les hubiera informado con anterioridad, habrían preparado a sus hijos para la separación de sus amigos.
La dirección explicó que se hará un trabajo de coordinación y negó que se puedan producir retrasos en el aprendizaje. Apuntó que el centro tiene dos líneas de infantil, por lo que es fue preciso agrupar a quince de tres y cuatro años; y a 17 de cuatro y cinco años. Los de cuatro se juntarán para inglés, informática, música y educación física.