El hijo de Juan y Belén tiene altas capacidades. Concretamente, destaca en matemáticas y las lenguas. Sin embargo, este curso ha encadenado varios suspensos. Los padres, preocupados por el bajón del niño, pidieron explicaciones. Y en diciembre encontraron la respuesta: «El equipo docente del centro en el que estudia decidió suspender la adaptación curricular en septiembre del 2013 sin saberlo, sin estar de acuerdo y sin contar con nosotros», sostiene su progenitor.
El niño cursa segundo de la ESO. El centro en el que estudia fue donde, siempre según el relato de los padres, se abrió en el 2007 esa adaptación curricular. Se trata de un apoyo extra que alumnos con diagnóstico de alta capacidad tienen para lograr mantener su motivación. «Llega un momento en el que el niño que va más avanzado se aburre. Es como si tú sabes hacer raíces cuadradas e insisten en que sigas haciendo sumas», señala la madre.
Con ese mecanismo de adaptación se pretende evitar el fracaso escolar. Aunque los padres señalen que no existe personal especializado en los centros, reconocen que «a trompicones el niño fue aprobando». Esta situación duró hasta el 2011. Ahí, al percibir un bajón de rendimiento y estado de ánimo, volvieron a pedir una valoración del caso tanto a la Xunta como a un psicólogo privado. «El niño se cerró en banda», comenta la madre. En ambos casos volvían a coincidir en el diagnóstico: su alta capacidad exige un tratamiento especial para que el niño no caiga en situaciones de ansiedad e imposibilidad de hacer las tareas. Y se decidió continuar con la adaptación curricular. Hasta septiembre del 2013.
Inspección de la Xunta
Juan y Belén piden que se retome la adaptación curricular con su hijo. Al respecto, han hecho reclamaciones al Valedor do Pobo, la Xunta y el propio colegio. «Menos el colegio nos han contestado todos. La Xunta echa la pelota al centro», explica el padre, que pide una solución de urgencia. Desde el Gobierno gallego señalan que se hará una inspección al caso en los próximos días. El centro, por su parte, ha declinado hacer declaraciones.