Se trata de buscar dos noticias para cada uno de los tres ejes: cultura de la muerte, defensa de la vida, didáctica escolar sobre la vida y la muerte. n Lee la noticia completa en La Voz de Galicia, colocando en la casilla de la edición digital el título entero de cada noticia. n Y en cada noticia, desarrolla una actividad de comunicación de ideas y sentimientos sobre el tema.
31 oct 2012 . Actualizado a las 11:44 h.De los muertos
La Voz, 29/10/2011 / R. Pernas. Una vez al año la nación de los muertos emerge, reaparece, regresa al mundo de los vivos. Vienen del olvido y de la desmemoria, del intramundo donde habitan entre recuerdos desvaídos, y flores marchitas. Llegan hasta nosotros apelando a la piedad, llamando a nuestras conciencias, con el aldabón inaudible de la ingratitud. Y en procesión civil acudimos al abrazo virtual en el que nos reconocemos. Los muertos no tienen quien les escriba, se quedan en un epitafio, acaso en una súplica, en una oración antigua.
? ACT: Escribe en estos 4 días dos páginas sobre el sentimiento de la muerte que vive la gente en estos días.
Sepultureros: trabajadores que se mueven entre la vida y la muerte
La Voz, 01/11/2011. El lucense defiende la relevancia de un oficio poco conocido y lleno de mitos. Trabajan a caballo entre la vida y la muerte, podría decirse. El suyo es un oficio tan desconocido como imprescindible -todos estaremos en sus manos algún día-. La imagen más extendida del enterrador es la de un hombre mayor, vestido de negro, delgaducho, encorvado y de cara amargada. «É certo, temos a imaxe de ser persoas escuras, sen alma. Pero é ao contrario. Hai que ter unha sensibilidade especial e moita humanidade neste oficio».
? ACT: Haz una entrevista a un sepulturero, que te cuente anécdotas, cómo ayuda a la gente en el momento del entierro, qué historias hay en el cementerio.
Aproximación a la cultura de la muerte en Montes
La Voz, 04/11/2011. Cristina Nieto y Luis Gil elaboraron un estudio sobre los cementerios de Cerdedo y Forcarei y su arquitectura. La arquitectura para la muerte refleja las propias contradicciones de las sociedades. Por ello, investigar sobre la muerte y su expresión arquitectónica, los enterramientos y los cementerios, «é escribir sobre a vida e a proximidade dos dous mundos, o dos vivos e o dos mortos». Los autores resaltan además que, en la cultura tradicional gallega, la muerte «foi e é continuidade da vida», entre otros aspectos, en el de «acompañamento diario e no sentido propiamente espacial, urbano e arquitectónico».
? ACT: Buscamos, por ejemplo, cómo es el cementerio, epitafios, edades de los muertos, flores, adornos, velas... ¿Qué opinas?
EJE 1
Aproximación a la cultura de la muerte
A la búsqueda de vida en Marte
La Voz: 25/11/2011. En esta zona, dentro del cráter llamado Gale, el robot investigará si las condiciones en Marte pudieron haber posibilitado la vida en algún momento de la evolución del planeta y si se ha preservado alguna evidencia de ello en el pasado geológico de las rocas. Curiosity buscará en el lugar de aterrizaje los bloques constructores de la vida y determinará el pasado acuoso de la zona. El rover también examinará evidencias de procesos que puedan darnos pistas sobre la vida. Identificar estas pistas servirá para el diseño de futuras misiones de búsqueda de vida en el planeta rojo.
? ACT: A mucha gente se le ocurre preguntar por qué vamos a Marte y qué relación tiene eso con nuestra vida. Estudia un poco el tema, consulta y te esperamos en la clase del lunes
Identifican un microorganismo que podría esclarecer la vida primitiva
La Voz: 26/04/2012. Para los científicos de la Universidad de Oslo, «ningún otro grupo de organismos desciende de tan cerca de las raíces del árbol de la vida». Es única», aseguró el jueves en un comunicado el responsable del Grupo de Investigación sobre la Evolución Microbiana (MERG) de la Universidad de Oslo. «Para nosotros, ningún otro grupo de organismos desciende de tan cerca de las raíces del árbol de la vida», agregó Kamran Shalchian-Tabrizi. Este microorganismo «se desarrolló hace alrededor de mil millones de años, con un margen de error de cien millones de años», afirmó, añadiendo que «puede servir de telescopio para observar el microcosmo original».
? ACT: ¿Tiene algo que ver nuestra vida con la llamada vida primitiva. ¿Te imaginas en aquel momento? Descríbete cómo eras y cómo eres ahora. El lunes nos lo cuentas.
EJE 2
Investigación sobre la vida
EJE 3
Didáctica de la vida y la muerte
Educar a los universitarios ante la realidad de la muerte
La Voz: 30/10/2011. Mediante esta tesis el sociólogo de la Universidad de Ourense Francisco Xabier Aguiar recomienda aprovechar el valor formativo que posee la muerte: «Producir a educación para a morte aínda é tabú para a educación. Estamos negando algo importantísimo na vida das persoas e iso só trae problemas engadidos porque as mortes vanse seguir dando ó noso ó redor». Los recursos didácticos pasarían por coloquios y mesas redondas, debates, proyectos de investigación, cinefórum, simulación de situaciones, dosier de prensa y recopilar, analizar y comentar material.