Actuar como mediadores

La Voz

AROUSA

13 abr 2002 . Actualizado a las 07:00 h.

Desde que los problemas de disciplina alteraron la vida normal del centro de San Vicente, la búsqueda de soluciones y su aplicación se han convertido en motivo de debate permanente. La decisión adoptada por la Consellería de Educación para solventar el problema fue la creación de un aula específica en la que se agruparon a los ocho estudiantes con problemas de conducta. Pero esa decisión fue cuestionada, desde su puesta en funcionamiento, por los profesores -a través del claustro-, por el consello escolar y por los delegados de alumnos. Hace una semana, el APA celebró una primera asamblea para debatir el rechazo a la medida planteada por la Xunta. Un encuentro en el que se acordó dar una semana a los profesores para que expusiesen las carencias de medios a las que tenían que hacer frente con la creación de ese aula y que se traducían, principalmente, en la pérdida de horas de clase de otras asignaturas y en la duplicidad de profesores para una misma materia. Al pedir ese escrito, la intención del APA era la de poder convertirse en mediador entre profesores y Xunta para cubrir las necesidades existentes en el instituto.