El aumento es dos puntos menor que el año anterior, cuando el sector facturó casi 900 millones de euros
28 ago 2009 . Actualizado a las 02:00 h.Los padres de niños en edad escolar verán un tanto aliviadas sus economías en el comienzo del curso 2009-2010. Los libros de texto serán este año algo más caros, pero el aumento de precios se modera respecto al curso anterior. Según un informe presentado ayer por la Asociación Nacional de Editores de Libros y Material de Enseñanza (Anele), el incremento de precios se queda en el 1,78% de media para los libros de los diferentes niveles educativos. El incremento es dos puntos inferior al del curso 2008-2009, cuando los precios aumentaron un 3,8% sobre los del curso pasado.
En su estudio, la Anele recuerda que este incremento se produce en un contexto de crisis económica, con un IPC negativo y que, en el momento de redactar el informe (en julio pasado), los precios más afectados a la baja eran los del sector energético y la alimentación. Y añade que la moderación en el precio de los libros contrasta con el avance registrado en los precios en otros sectores, como el de transporte público urbano (4,5 por ciento) o servicios médicos (4,4).
Según datos de la Federación de Gremios de Editores de España, la facturación en libros de texto en el curso 2008-2009 fue de 898 millones de euros y se vendieron 52,7 millones de ejemplares (tres millones más que el curso anterior). Para este curso, por niveles educativos, el precio medio de los libros de educación infantil crece un 1,7%; el de los de educación primaria -la que concentra el mayor número de alumnos, más de 21 millones- lo hace en un 1,8%; en los de educación secundaria Obligatoria sube un 1,4% y, por último, en el de otras enseñanzas medias, sube un 2,7%.
La Anele también subraya en su informe que la irrupción en las aulas de las nuevas tecnologías de la comunicación, más que una competencia directa para el sector de edición de libros de texto, exige la elaboración de «recursos y materiales curriculares que el profesorado demanda para la aplicación de ese nuevo modelo o proyecto pedagógico».