El 31% de los alumnos, incluidos los universitarios, reciben apoyo, bien en su casa o en una academia
03 ene 2009 . Actualizado a las 02:00 h.El fracaso escolar tiene un coste económico para las familias: unos 800 euros anuales por alumno en clases particulares a domicilio, sobre todo de asignaturas de ciencias e inglés, según datos del sector.
La crisis económica parece pesar menos en la contratación de estos servicios educativos que la preocupación de los padres por el futuro de los hijos, ya que cerca del 30% de los jóvenes de 16 años no logran el título de la secundaria obligatoria (ESO).
«No hemos notado ningún descenso, incluso un ligero incremento de la demanda», explica el director general de Educa-system, Sebastián Trivière-Casanovas, quien prevé un aumento del 30% en el número de horas de clase contratadas este curso. En la actualidad, y según datos estatales, el 31% de los estudiantes, incluidos los universitarios, reciben algún apoyo extraescolar, según esta organización de profesores a domicilio.
De ellos, 1,9 millones de alumnos optan por la enseñanza en casa y otros 800.000 acuden a academias. La «desmotivación» es el problema más frecuente de los alumnos de ESO; no tienen hábito de estudio ni saben organizarse, desconocen cualquier técnica y tienen problemas de comprensión, entre otras conclusiones apuntadas por los responsables de Acadomia. Las dificultades en el bachillerato se relacionan con una base de conocimientos insuficiente, profesores «muy exigentes» y la necesidad de aprobar selectividad.
El período crítico está en torno a abril y mayo, porque las familias no prevén la situación, sino que las solicitudes se incrementan cuando llegan los suspensos, explican en Acadomia.
Por su parte, las organizaciones de padres recelan de las clases particulares y piensan que la escuela debería ser suficiente.
«Las clases particulares generan desigualdades sociales, pues solo pueden acceder a ellas las familias que disponen de un mayor nivel económico», denuncia el vicepresidente de la Confederación Española de Padres de Alumnos (Ceapa), Fernando Martín, quien defiende «fortalecer el sistema educativo público, para que ofrezca una atención lo más individualizada posible que asegure el éxito de todos».
El secretario general de la Confederación Católica de Padres Alumnos (Concapa), José Manuel Martínez Vega, cree que muchos de los padres que recurren a clases particulares procuran que no se sepa porque en los colegios «no suele gustar», pues en cierto modo parece que pone en duda a los docentes. «Debería ser innecesario, con carácter general, si en la escuela la atención fuera para todos lo personalizada que debería ser; se hace mucho en atención a la diversidad, pero casi siempre en los casos más extremos», indica.
Programa en Galicia
El fracaso escolar también preocupa en Galicia y por ello en la comunidad se ha firmado un nuevo convenio con el Ministerio de Educación que consiste en dotar con trece millones de euros más al programa de éxito escolar. Este se ampliará a 50 nuevos centros, con lo que suman más de 600 los que tienen sistemas de apoyo.
Hasta la firma del acuerdo eran cien los colegios de primaria que contaban con clases de refuerzo en matemáticas y lengua, y ahora hay que sumar otros 50. Además, se amplía la apertura de colegios por las tardes, fuera del horario lectivo, en 600 centros públicos de 168 municipios gallegos.