Un año educando sobre el afecto

El programa, en principio, sólo se imparte en el instituto María Casares de Bastiagueiro, pero está previsto que los próximos años se pueda extender la experiencia a otros centros del municipio. El objetivo es, según los responsables de Servicios Sociales, de quienes partió la iniciativa, contribuir a la formación integral de cada persona y a que se reconozca la educación afectivo-sexual como un derecho individual de las personas. En este sentido, recuerdan que es imprescindible formar a los jóvenes en un período de vital importancia para su desarrollo psicológico y social, durante el que, sin embargo, no encuentran dónde informarse de forma explícita. En este sentido, pese al desarrollo de los medios de comunicación, los técnicos de Servicios Sociales consideran que éstos, más que ayudar a romper tabús, refuerzan mitos, roles y estereotipos sexuales. El Ayuntamiento se ha basado para poner en marcha la iniciativa en una experiencia similar desarrollada en las Islas Canarias, que se denominó Harimaguada y que dependía del Consejo Insular de Las Palmas. En el caso gallego, el Concello ha contado también con la colaboración del Centro de Salud de Cambre y de la Asociación Galega de Planificación Familiar y Educación Sexual. La dinámica del taller consiste en que un grupo de monitores, especializados en psicología, instruyen a los profesores de secundaria _a un grupo de 20, aproximadamente_ y éstos, a su vez, informan a los estudiantes sobre los temas que más les preocupan. Los monitores también trabajan con los padres de los alumnos y reciben el apoyo de un grupo de facultativos que trabajan en distintos centros de salud del municipio. Interactivo La decisión de diseñar un programa interactivo responde a una filosofía de trabajo que se basa en huir de las charlas teóricas para dar respuesta a las inquietudes de los propios jóvenes, por lo que se intenta partir de la realidad vivida por ellos. De ahí que para presentar los temas que se van a debatir en el aula se intente crear el clima propicio para que los propios alumnos intercambien opiniones y encuentren las respuestas a sus dudas a partir de un trabajo en equipo. Durante la visita de Esther Pita, ésta recordó que la evolución de la sociedad debe reflejarse en todos los ámbitos, el de la educación incluido, para acabar con «aquellas escuelas cerradas a las nuevas influencias y reproductoras de canónes morale regresivos». Para la alcaldesa, talleres como el que se está realizando son muy importantes, en consecuencia, para conseguir que los jóvenes alcancen una «madurez segura y libre», diferente a la que padeció toda una generación condicionada por tradiciones represivas.