Cuánto tiempo les dedicas a tus hijos

Tristes, frustrados, estresados e impotentes. Así se sienten la mayoría de los padres españoles cuando ven que no son capaces de encontrar el tiempo necesario para estar con sus hijos. Y esta sensación, la de estar haciendo las cosas mal por falta de tiempo (en cuanto a cantidad y a calidad), la tienen bastante más de la mitad de las familias españolas. Así lo revela el último informe de la Comisión Nacional para la Racionalización de los Horarios Españoles (Arhoe), titulado ¿Cuánto se dedica en España a los hijos?

Estas son algunas de sus interesantes conclusiones:

1. En general, los padres están insatisfechos con el tiempo que dedican a sus hijos e hijas. En concreto:

• El 63 % piensan que pasan menos tiempo del necesario.
• Poniéndose en el lugar de sus vástagos, en el 69% de los casos creen que querrían pasar más tiempo con ellos.
• Ante la pregunta «¿Cómo le hace sentirse esta situación?», tres de cada cuatro encuestados contestan con adjetivos negativos del tipo: agobiado, frustrado, culpable, estresado, atrapado, insatisfecho, impotente, desbordado, agotado, indignado, saturado, triste, desolado… Tan solo el 25 % se expresan en términos positivos o neutros: bien, afortunado, orgulloso, contento, feliz, adaptado…

2. Los cuidados siguen siendo cosa de mujeres.

• En la inmensa mayoría de las parejas, ambos se dedican a la atención de los hijos, aunque con una percepción diferente según responda el hombre o la mujer: casi el 83 % de los hombres consideran que reparten equitativamente con su mujer la atención a sus descendientes, frente a solo el 69 % de las mujeres que perciben ese reparto igualitario.
• En cuanto a la carga de tareas desequilibrada, cuando se les pregunta quién está más involucrado en las actividades de cuidado y atención a los menores las respuestas son concordantes y honestas: los hombres reconocen que son ellas las más involucradas, y ellas confirman esa misma realidad.
• Cuando solo uno de los miembros de la pareja se ocupa de atenderlos en solitario, son las mujeres en el 27,2 % de los casos, frente al 5,56 % de los varones. De estas mujeres que desempeñan el papel de únicas cuidadoras, el 86,8 % de ellas trabajan fuera de casa.
• El 77 % de las madres dedican más de dos horas a la atención y cuidado de sus descendientes, frente al 46 % de los padres.

3. Casi el 50 % de los progenitores dedican el tiempo que comparten con sus hijos a actividades como jugar o hacer los deberes.

• Darles la comida o la cena (81,5 %), charlar con ellos (69 %), jugar (50,5 %) y ayudarles con los deberes (47,6 %) son las acciones principales en las que se invierte el tiempo de estar juntos. Las otras actividades son: estar pendiente de sus entretenimientos y de que hagan sus cosas (43 %), salir de paseo (42,4 %), acompañar en las actividades extraescolares (39,5 %), ver películas o la televisión (27,7 %) y hacer deporte (14%).
•  Ante la cuestión «¿Qué tipo de actividades considera que a su hijo le gustaría realizar con usted?», la respuesta mayoritaria, en un 76 % de los casos, es jugar. Seguida de salir de paseo (57 %), charlar (53 %), hacer deporte (45 %) y ver la televisión o películas (39,6 %). A un nada desdeñable 19,5 % les gustaría que les ayudasen con los deberes.

4. El trabajo, el mayor obstáculo para alcanzar la conciliación

• Tres de cada cuatro encuestados responden que el trabajo es lo que les impide pasar más tiempo con sus hijos, seguido de las tareas domésticas.
• Horarios irracionales, jornadas partidas, la falta de adecuación de los horarios laborales a los escolares o los largos desplazamientos al lugar de trabajo son los factores que, según los encuestados, imposibilitan la conciliación familiar.

En busca de soluciones

El Informe de Arhoe, financiado por el Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad, también propone una serie de medidas, aplicables en diferentes ámbitos, a partir de las cuales se podrían paliar los problemas de conciliación que quedan en evidencia en su estudio.

En el ámbito laboral:

• Permisos parentales igualitarios, no transferibles y pagados.
• Impulsar la jornada continua.
• Horarios laborales adaptados a los escolares.
• Facilidades para los autónomos.
• Control por parte de la Inspección de Trabajo de los horarios: penalización del exceso de horas.
• Flexibilidad de entrada y salida del trabajo.
• No a reuniones más tarde de las 17.00 horas.
• Racionalización de los horarios comerciales.

B. En el ámbito educativo:

• Educar en igualdad y corresponsabilidad.
• Promover la reducción o eliminación de las tareas escolares.
• Promover servicios de aula matinal, guarderías y extraescolares.
• Días no lectivos coincidentes con festivos.
• Apoyo a los colegios para facilitar la conciliación.

C. Propuestas de orden económico:

• Ventajas fiscales para empresas que faciliten la conciliación.
• Apoyo al progenitor que se queda en casa al cuidado de los hijos.
• Ayudas a familias con menores.
• Cheques de ayuda doméstica.

Escuela de padres

TEMA DEL MES: Propósitos para el 2019.

ETAPA: Educación obligatoria.

LA FRASE: «No hay tiempo para lo auténtico, que es amar y gozar de la vida con calma» (Rafael Santandreu).

COMPORTAMIENTOS QUE SE DEBEN EVITAR: El tiempo diario que se comparte con los hijos, aunque sea menos de lo deseado, debe estar al menos alejado de las interferencias de las pantallas, en especial del omnipresente teléfono móvil.

CLAVES: Los niños necesitan tiempo diario para estar con sus padres (no solo de calidad).

PARA SABER MÁS: «Padres y madres desaparecidos» es el nombre del vídeo con el que el Club Malasmadres subraya la urgencia de poner en marcha medidas reales de conciliación. En el corto, menores de todas las edades salen a la calle y ponen carteles de «Se busca» con las fotos de sus padres y madres, y con anuncios del tipo «Mamá desaparecida. Salió de casa ayer por la mañana y aún no ha vuelto». Este es el enlace: https://goo.gl/GDRqWR