Tomiño centra en la tercera edad sus programas de educación para la salud

Tomiño clausura este viernes el programa de educación para la salud que se desarrolló además en los concellos de O Porriño y Ponteareas. Se trata de un plan pionero que atrajo la atención de cien participantes, que adquirieron los hábitos y conocimientos para afrontar, disfrutar y sacar el máximo partido a la vida a partir de los 65 años. Las educadoras que colaboraron en este programa señalaron que lo que más le llamó la atención fue la necesidad que tienen las personas mayores de expresarse y ser escuchados. Durante tres meses, «trabajaron» distintos contenidos que giraban en torno a temas como los mitos sobre la vejez, higiene postural, estimulación cognitiva, alimentación saludable, automedicación o relaciones sociales, entre otros. La coordinadora del proyecto, Margarita Pino, explicó que la motivación del programa surgió al considerar que, si se previenen los problemas sanitarios tratándolos tan pronto como sea posible y ofreciendo lo necesario, los ancianos son capaces de retener el máximo tiempo de independencia. Además, «si logramos motivarles hacia la necesidad de cuidar su salud, su nivel de satisfacción como usuarios del sistema sanitario aumentará», añadió Margarita Pino. El trabajo de los especialistas y el interés de los participantes motivó el éxito de esta experiencia pionera que persigue aprovechar mejor ese cada vez más amplio período de la vida que se conoce como tercera edad. Las primeras impresiones del personal médico que participó en el proyecto destacan que «los pacientes están muy contentos, les encantó la idea y tienen una percepción positiva de sí mismos y del servicio sanitario». Señalan también que «ha mejorado muchísimo su estado de ánimo, son más autónomos y ha disminuido el número de consultas». Los facultativos afirman que en consulta la relación médico-paciente es ahora mucho más fluida y que ha aumentado las capacidad empática, lo que conlleva un confianza mutua, mayor seguimiento de los tratamientos por parte del paciente y mejor evolución de los procesos. La coordinadora del plan señaló finalmente que «la labor de la educación social sería trascendental en los centros de salud para lograr algunos objetivos prioritarios y potenciaría además una atención globalizada que no sólo cure la enfermedad, sino que ayude también a solventar los factores sociales y familiares inherentes a la problemática patológica».