«Nas consultas vemos os perigos que ten internet para os menores»

Pedro Rodríguez
PEDRO RODRÍGUEZ VIGO / LA VOZ

VIGO CIUDAD

La jornada se celebró en el Conservatorio Superior de Música de Vigo.
La jornada se celebró en el Conservatorio Superior de Música de Vigo. Oscar Vázquez

La Xunta reúne en Vigo a tres expertos para reflexionar sobre la infancia, la adolescencia y las nuevas tecnologías

22 feb 2026 . Actualizado a las 05:00 h.

Que impactos negativos das redes sociais e de internet ve nas súas consultas?», le pregunta una mujer a Alexandre García Caballero, doctor en Psiquiatría y especialista del Complexo Hospitalario Universitario de Ourense. «Nas consultas vemos os seus grandes perigos», responde el experto, que incide en la pérdida de tiempo ante las pantallas y en los riesgos para el crecimiento de los jóvenes. «Son como cámaras de eco. Na mocidade constrúen identidades con outros, con outras persoas. Moitos rapaces atopan en internet ou nas redes sociais un grupo que lles dá refuxio ou no que se senten comprendidos. O que pasa é que algúns son problemáticos», continúa Alexandre García, que explica que conoce casos de niños que veían vídeos sobre tiroteos o suicidios.

La charla del psiquiatra fue la primera de una jornada de formación dirigida a las familias que organizó la Xunta ayer en el Conservatorio Superior de Música de Vigo, con el objetivo de entender la gestión de límites para los menores y el uso responsable de las nuevas tecnologías. Las jornadas fueron diseñadas bajo el paraguas del Plan de Benestar Dixital de la Consellería de Educación para «garantir o benestar emocional na infancia e na adolescencia desde todos os ámbitos, sexa familiar, escolar ou social», indicó ayer el conselleiro, Román Rodríguez.

El conselleiro Román Rodríguez (segundo por la izquierda), en el acto.
El conselleiro Román Rodríguez (segundo por la izquierda), en el acto. Oscar Vázquez

La conferencia de Alexandre García se centró en entender las distintas fases de crecimiento de un niño. «É moi importante que un neno vaia gañando autonomía e, tamén, autoestima», explica el psiquiatra. Además, señaló que la adolescencia es un período de «loito para os rapaces e para os pais». Un niño entra en esta etapa despidiéndose de su cuerpo infantil y dándose cuenta de que la vida no consiste en las promesas de grandeza de los primeros años. «Queremos que sexan felices, pero hai que entender que non saben quen son e que teñen moitos loitos», reitera. Este período termina, según García, cuando «se ten un proxecto vital».

Tras el psiquiatra, fue el turno de Fernando Suárez, presidente del Colexio Profesional de Enxeñaría en Informática de Galicia. Se centró en describir los peligros que acechan en las nuevas tecnologías, pero también incidió en sus bondades. «O que as fai boas ou malas é o uso que lles deamos», explicó. «Temos que ser conscientes de que estamos nun cambio de era», reiteró el informático, que insistió en la importancia de que familias y menores entiendan los riesgos que hay detrás de las nuevas tecnologías y de las redes sociales.

El último en intervenir en la jornada fue el doctor en Psicología Social y profesor de la Universidade de Santiago de Compostela, Antonio Rial Boubeta. El experto presentó una serie de datos preocupantes sobre la relación de los menores con las nuevas tecnologías, tales como el rápido acceso a la pornografía, el alto porcentaje de apuestas online o las tendencias suicidas. Gran parte de su conferencia puso el foco en las corporaciones que diseñan las redes sociales con algoritmos adictivos. «O debate sempre se centra en que os pais son os culpables, pero temos que entender e presionar á industria e as institucións públicas para que as regulen», insistió Boubeta. El psicólogo reiteró que las generaciones jóvenes actuales tienen graves problemas de salud mental que acabarán repercutiendo tanto en nuestro sistema sanitario como en el laboral.

El plan de la Xunta está pensado para su despliegue en un período de cinco años y abarca seis dimensiones de impacto tecnológico: las conductas de riesgo y ciberseguridad, los hábitos de vida saludables, la garantía de los derechos y de los valores democráticos, la convivencia escolar y familiar, el aprendizaje y desarrollo cognitivo y la socialización y el desarrollo personal.