El IES Pedro Floriani de Redondela denuncia calor extremo, frío y goteras ocho meses después de una ampliación de dos millones
REDONDELA
La comunidad educativa reclama medidas urgentes a Educación tras detectar problemas de confort térmico y deficiencias pendientes en las nuevas instalaciones
05 jun 2026 . Actualizado a las 13:19 h.La comunidad educativa del IES Pedro Floriani ha alzado la voz por las condiciones en las que se desarrolla la actividad lectiva en el centro apenas ocho meses después de la inauguración de una ampliación que supuso una inversión pública de dos millones de euros. La ANPA y la Federación de ANPAS de Redondela reclaman actuaciones urgentes a la Consellería de Educación y a la Xefatura Territorial de Pontevedra para corregir una serie de problemas que, aseguran, afectan al bienestar diario del alumnado. La protesta llega tras la ola de calor registrada durante la última semana de mayo y el inicio de junio. Según explican, las elevadas temperaturas alcanzadas en algunas aulas obligaron a reorganizar grupos, trasladar estudiantes a espacios más frescos e incluso interrumpir en determinados momentos la actividad docente para atender a alumnado afectado por el exceso de calor.
La situación pudo resolverse de forma provisional gracias a la disponibilidad de algunas aulas de Bachillerato que ya estaban libres por el final de curso. Sin embargo, la comunidad educativa advierte de que esta solución no será posible en septiembre, cuando todas las dependencias vuelvan a estar ocupadas. Uno de los espacios que genera mayor preocupación es el aula de Tecnología, dotada de grandes ventanales orientados al este. La incidencia directa del sol provoca, según denuncian, temperaturas especialmente elevadas que dificultan el desarrollo normal de las clases.
Las quejas no se limitan al período estival. La comunidad educativa recuerda que durante el invierno también se registraron problemas relacionados con el frío en determinadas dependencias y con filtraciones de agua. A ello añaden que la ampliación no habría ido acompañada de una adaptación suficiente del sistema de calefacción a la nueva superficie construida, circunstancia que, aseguran, provocó incidencias durante los meses más fríos del curso.
Las críticas alcanzan también al pabellón deportivo, donde denuncian la existencia de goteras y otras deficiencias que limitan su utilización por parte del alumnado. Desde la ANPA sostienen que el aumento de los episodios de calor extremo y el adelanto del calendario escolar hacen necesario adaptar los centros educativos a las nuevas condiciones climáticas. Consideran además que el confort térmico debe formar parte de los criterios básicos de planificación de las infraestructuras educativas.
La comunidad educativa insiste en que la inversión realizada solo tendrá sentido si va acompañada de las actuaciones necesarias para corregir de manera definitiva las carencias detectadas y garantizar unas condiciones adecuadas para alumnado y profesorado.