Los expertos animan a incluir las competencias digitales en la formación docente
SANTIAGO CIUDAD
Los profesores, sobre todo en las etapas preuniversitarias, deberán revisar su formación para adaptarse al reto que supone la inteligencia artificial, una realidad que no puede quedar al margen de las aulas. Esa es una de las cuestiones que se debaten en Santiago en el marco de unas jornadas sobre inteligencia artificial en las que un centenar de expertos analizan el futuro diseño educativo en lo que a las competencias digitales se refiere. El programa Inteligencia artificial y desarrollo humano se abrió ayer con intervenciones de bienvenida del profesor Senén Barro, director del Citius; Gabriel López, director de Asuntos Reguladores de Microsoft España, y del profesor Ricard Martínez, director de la Cátedra de Privacidad y Transformación Digital Microsoft de la Universidad de Valencia, institución que pilota las jornadas.