Mediante una plataforma común con datos en tiempo real, el grupo coruñés ofrece el mismo estándar de calidad y personalización a un estudiante en A Coruña, Madrid, Bogotá o Londres
12 ago 2026 . Actualizado a las 05:00 h.La formación online está en un momento de expansión y nos es casual, en un contexto marcado por la acelerada digitalización de las aulas y de un mercado laboral donde se exige una actualización continua. Conocido como edtech, el sector de la formación a distancia exige romper con las barreras geográficas, pero también integrar metodologías híbridas, personalización mediante analítica de datos e inteligencia artificial, pero siempre sin perder el rigor pedagógico.
Se trata de un camino que conocen bien en la compañía gallega Northius, un grupo que ha sabido articular esta revolución tecnológica, en la que lleva tres año trabajando. «Entonces éramos una compañía que usaba la tecnología básicamente como un área de soporte, hoy somos una empresa de formación que se mueve gracias a la tecnología», resume Alberto Baselga, director tecnológico.
Hoy, la entidad gestiona un volumen de 50.000 alumnos activos en sus distintas escuelas y cuenta con una plantilla cercana a las 1.300 personas. En sus equipos conviven profesores con ingenieros de inteligencia artificial, científicos de datos y desarrolladores de producto, un engranaje que solo en el último año ha puesto en marcha más de 70 proyectos tecnológicos.
El núcleo de su propuesta radica en utilizar la tecnología como un «igualador geográfico», en palabras de su CIO; mediante una plataforma común con datos en tiempo real, ofrece el mismo estándar de calidad y personalización a un estudiante en A Coruña, Madrid, Bogotá o Londres. Esta infraestructura digital se complementa con más de 40 sedes físicas y centros distribuidos por España y Portugal para dar soporte presencial cuando se requiere.
Su estrategia tecnológica se despliega en tres direcciones. En primer lugar, un buen soporte para el docente, que incluye la implementación de IA generativa para la atención de solicitudes de estudiantes y la creación de contenido personalizado multi-idioma, liberando al profesorado para que se enfoque en el acompañamiento pedagógico; en segundo lugar, una buena orientación al mercado laboral, con una actualización continua de la oferta formativa alineada con las demandas reales de las empresas y sistemas de IA que recomiendan a cada estudiante las soft skills necesarias según su perfil; por último, aportando a su alumnado datos de empleabilidad real, con un sistema de matching impulsado por IA que conecta a los estudiantes con una red de más de 10.000 empresas colaboradoras.
Integración multimarca
Uno de los grandes hitos de la Northius ha sido la integración operativa y tecnológica de todas su marcas, muy diversas pero consolidadas en el mercado educativo, como son CEAC, Tokio School, Campus Training, Treintaycinco mm o Unisport. Northius ha estandarizado los procesos internos, la gestión del dato y las herramientas digitales comunes, pero ha logrado mantener intacta la identidad visual y el posicionamiento de cada una de sus escuelas hacia sus respectivos segmentos.
Paralelamente, la formación profesional presencial y reglada se ha convertido en una parte estratégica de su negocio, y aporta un volumen significativo en facturación y beneficios. La tecnología actúa como el orquestador que permite hibridar el mundo presencial con el online, y la FP reglada con la formación no reglada.
Por otra parte, el crecimiento a escala internacional —con presencia activa en Europa y Latinoamérica— exigió una profesionalización de la estructura de gestión interna. Para ello, confió en la consultora Arbentia con el fin de evolucionar sus sistemas financieros sobre tecnología Microsoft Business Central y Power Platform. Esta colaboración permitió digitalizar la contabilidad de todo el grupo en un entorno multidivisa y multiinstancia.
De cara al futuro, Northius mantiene objetivos de expansión ambiciosos donde la inteligencia artificial continuará siendo «una palanca que potencia pedagógicamente la formación y hace más fuerte el papel del profesor».