Alivio para las escuelas de conductores, un sector básico para el tráfico y la seguridad vial, que exige enseñantes, antes de la conducción, que impartan conocimientos de normas y señales. Ocurre que las pruebas teóricas para la obtención del permiso, basadas en test, apenas sí habían modificado sus contenidos (solo al hilo de los cambios legales), de modo que tras más de medio siglo de rutinas, a partir de una escasa batería de cuestiones, la transmisión oral de preguntas y respuestas posexamen había menoscabado la importancia de la docencia en aula. Ahora, con el mismo modelo, un muy nutrido catálogo de interrogantes de elección aleatoria imposibilita toda previsión, a priori, sobre los contenidos. Así, la enseñanza teórica ya no será adjetiva sino sustancial, tanto como para que los docentes vengan a serlo realmente de formación vial.