El IES Francisco Daviña Rey, de Monforte de Lemos, recibió el premio al mejor diseño y el IES Poeta Díaz Castro, de Guitiriz, fue premiado con la mejor presentación, frente a otros 16 centros de toda Galicia en la V Liga Maker Drone
08 may 2026 . Actualizado a las 16:25 h.Dos centros de Lugo han sido premiados en la V Liga Maker Drone, impulsada por la Fundación Barrié y el centro tecnológico ITG. Diseñar, programar y volar un sistema sobre un dron para realizar tareas de mantenimiento en altura y prevenir así accidentes laborales fue el reto que tuvieron que superar los más de 170 estudiantes participantes en la cita. El IES Francisco Daviña Rey de Monforte de Lemos, recibió el premio al mejor diseño y el IES Poeta Díaz Castro, de Guitiriz (Lugo), el premio a la mejor presentación.
Para simularlo, y por primera vez en la historia de la Liga, los escolares se enfrentaron a un escenario en movimiento, consistente en un aerogenerador de 10 metros de altura, sobre el que debieron proyectar un líquido en cuatro puntos señalados, además de atravesar sus aspas para realizar tres recogidas de material. La jornada final de exhibición tuvo lugar este viernes en el Coliseum de A Coruña, contando con la asistencia de más de 1.000 miembros de la comunidad educativa como espectadores.
Así, a lo largo de la mañana, los estudiantes de segundo de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) demostraron las competencias y habilidades STEM (de las siglas en inglés Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas) adquiridas a lo largo del curso escolar gracias a su participación en la Liga Maker Drone, una iniciativa que tiene como fin último el fomento de las vocaciones científico-tecnológicas de las nuevas generaciones.
A cada uno de los centros se le facilitó un dron, formación y orientación por parte de la organización. Además, por primera vez en las cinco ediciones de la Liga, los colegios participantes debieron tener en cuenta, a la hora de diseñar su solución, la dificultad añadida de que el escenario del reto, de 30 metros de ancho por 10 metros de altura, contase con elementos móviles. Otra novedad de la competición fue que los sistemas dron de cada equipo debieron realizar una doble función. En primer lugar, proyectar un líquido en cuatro zonas del escenario (simulando pintura o una capa protectora en la estructura) y, posteriormente, recoger tres cajas de herramientas en la parte más alta del escenario para depositarlas, una a una, en un contenedor situado el suelo.
Se trata de una aplicación real de la tecnología enfocada a la prevención de accidentes laborales, especialmente aquellos derivados de caídas, que representan un porcentaje significativo de los siniestros graves. «La V edición de la Liga Maker Drone confirma el enorme potencial que tiene la tecnología cuando se pone al servicio del aprendizaje. A través de esta experiencia, los estudiantes no solo compiten: experimentan, colaboran, resuelven problemas y descubren nuevas formas de aplicar la tecnología a retos reales. Ese es precisamente el tipo de educación que queremos impulsar: una educación que motive, que abra caminos y que prepare a los jóvenes para construir el futuro con creatividad y criterio», explica Carmen Arias, directora de la Fundación Barrié.
Las demostraciones de las soluciones diseñadas por cada equipo fueron evaluadas por un jurado especializado formado por Alberto Gaspar, responsable de Tecnología de la División de Drones en la Agencia Estatal de Seguridad Aérea (AESA); César Antonio Nava, Innovation Project Manager en Aena; Nicolás Torralba, responsable de Tecnologías e Innovación para España en Airbus Helicopters; Elisa Heras, SVP de Next Generation Mobility en Iridium; Gustavo Álvarez, coordinador de S.I. de la Dirección Xeral de Defensa do Monte, de la Xunta de Galicia; y Alberto Gómez, sargento primero de la Oficina de Seguridad Física de la Armada (OSEFA). Además, Guillermo Carracedo, reconocido creador de contenido en redes sociales, ayudó a evaluar la exposición oral de los equipos.