Finalizaría el 21 de junio, si la propuesta de calendario escolar se aprueba en la Mesa Sectorial Docente de la semana que viene
07 may 2026 . Actualizado a las 18:33 h.La Xunta ya tiene lista su propuesta de calendario escolar para el próximo curso 2026-2027. Según ese plan, las clases comenzarían el miércoles 9 de septiembre y acabarían el martes 21 de junio. Esto se aplicaría a todas las etapas educativas, salvo los segundos ciclos de FP básica, media o superior, que terminarían el 15 de junio, y el segundo curso de Bachillerato, que acabará de acuerdo con las fechas previstas para realizar los exámenes de Selectividad.
Para el alumnado que se incorpore a 4.º de Educación Infantil, los centros podrán establecer un período de adaptación gradual que iría, como máximo, hasta el 15 de septiembre.
En el caso de las enseñanzas de régimen especial (de idiomas, artísticas y deportivas), dadas sus características y particularidades, podrá flexibilizarse el inicio de las actividades lectivas, aunque sin retrasarlo más allá del 16 de septiembre.
Las vacaciones escolares de Navidad irían, según la propuesta, del lunes 21 de diciembre al miércoles 6 de enero, ambos incluidos. El parón de Carnaval incluiría los días 8, 9 y 10 de febrero (Lunes y Martes de Entroido, más el Miércoles de Ceniza), mientras que el descanso de Semana Santa se haría desde el lunes 22 hasta el lunes 29 de marzo. Además, se proponen como días no lectivos el 7 de diciembre, por ser el Día do Ensino, además de los festivos laborales de ámbito estatal, autonómico y local.
El borrador de orden se remite ahora a las organizaciones sindicales y será debatido en la próxima Mesa Sectorial Docente, prevista para la semana que viene, en concreto, el 13 de mayo.
Recorte de horario lectivo para el profesorado de secundaria
En esa mesa también se abordará la propuesta para reconfigurar el horario de trabajo del profesorado de secundaria, según lo hablado por la Consellería de Educación y los sindicatos CC.OO., ANPE, UGT y CSIF presentes en la comisión de seguimiento del acuerdo educativo del año 2023, pacto que no suscribe CIG, sindicato mayoritario en el sector, por lo que no ha estado presente en las negociaciones.
La medida, que se pretende aplicar ya desde el próximo septiembre, supondría pasar de 20 a 18 sesiones lectivas directas en el aula, para que el profesorado dedique el tiempo liberado a otras funciones, como la atención al alumnado y a las familias, o al desarrollo de proyectos educativos y protocolos.
Así, sus 37,5 horas laborales semanales incluirán 30 fijas de permanencia en el centro, que se repartirán en 23 sesiones: 18 de docencia directa y otras cinco complementarias de apoyo; habrá otra parte no fija, sin permanencia obligada en el centro, de otras siete horas.
En esas cinco sesiones complementarias realizadas en el colegio o instiuto se incluye una sesión de tutoría para familias y alumnado, aunque si no hay ninguna concertada, la dirección asignará al profesor otra función no lectiva. Las otras cuatro sesiones serán para realizar guardias u otras labores que determine el equipo directivo.
En cuanto a las siete horas de permanencia no fija en el centro se destinarán a actividades como sesiones de evaluación, coordinación pedagógica, instrucción de expedientes, mantenimiento de laboratorios, coordinación y dinamización de planes o proyectos de centros, actividades complementarias con el alumnado o mentoría con profesorado de prácticas, entre otras.
Más horas de dedicación para los equipos directivos
También se elevará a la mesa sectorial la propuesta de incrementar las horas de dedicación al cargo de los miembros de los equipos directivos de los centros. En términos generales, ganarían unas dos horas más a la semana para atender estas funciones.
Además, por primera vez se propone reconocer la labor de los tutores con una hora de disponibilidad.