La autora del trabajo ganador del reto de abril es Xacia Ocaña Moure, alumna de 2º de ESO del IES Lama das Quendas
06 may 2026 . Actualizado a las 05:00 h.«El capítulo de hoy va sobre frases que nos repiten toda la vida. Frases que oímos tanto que dejan de significar algo: “Sé tú mismo”, “no te compares”, “ignora lo que digan”, “las redes no son la realidad”. Nos las dicen una y otra vez, pero casi nadie nos enseña qué significan de verdad». Así de contundente arranca el episodio de Anatomía del silencio: nos dijeron sé tú mismo, pero no nos explicaron cómo, el pódcast con el que Xacia Ocaña Moure, alumna de 2º de ESO del IES Lama das Quendas (Chantada), se ha convertido en la ganadora del reto de abril del programa Prensa-Escuela. A sus 13 años, la estudiante propone una reflexión profunda sobre la presión social, el peso de las redes y la dificultad de construir una identidad propia en un entorno que observa, compara y juzga constantemente.
En esta ocasión, el certamen permitía la participación en pareja, una fórmula que ha dado lugar a propuestas muy diversas, desde reflexiones íntimas hasta piezas de divulgación o de carácter social. Entre todas ellas, el trabajo de Xacia, que se presentó al concurso de la mano de la profesora Marta Pérez Montero, destacó por su capacidad para poner palabras a una realidad compartida por muchos jóvenes. «Muchos adolescentes no están solo intentando gustar, están intentando sobrevivir socialmente, ser aceptados, no ser ridiculizados, no convertirse en un meme, no ser demasiado pero tampoco ser insuficiente. Y eso agota».
En este enlace puedes escuchar el pódcast completo.
Otros trabajos destacados
Además de la propuesta ganadora, el jurado destaca las de otros participantes que evidencian el alto nivel de esta edición. Entre ellos, el de Alejandro Regueira González, estudiante de 1º de ESO del colegio Franciscanas de Ourense, quien en su pódcast reivindica el valor del triatlón frente al mundo digital: «Entrenar es el único momento del día en el que nadie me molesta con notificaciones. Es como si mi cerebro se reseteara». También ha sido destacado el trabajo de Olivia Prieto y Alba Igrejas, del CPR María Inmaculada de Verín, que nos recuerdan que «el bullying no solo es insultar; también es ignorar, es mirar y no hacer absolutamente nada». Desde el mismo centro, Lidia Aguiar y Sara Crespo enviaron una pieza sobre la despoblación rural en la que comparten que les da «pena pensar que con cada persona que se va, se pierde también una parte de la historia de un lugar».
Santiago González y Juan Andrés Fernández, del CPR Santo Ángel de Ourense, apuestan por una conversación natural y sincera sobre el futuro académico en el trabajo titulado ¿Después de la ESO, qué?, un audio en el que reflexionan sobre el futuro de los estudiantes: «En España hay bastante gente que abandona la universidad en los primeros años. Y muchas veces no es porque no valgan, sino porque descubren que lo que eligieron no era lo que esperaban».
Completa la lista Mara Dapía Papa, alumna del CPR María Inmaculada que, en El efecto Mandela: ¿por qué tu cerebro te miente?, logra explicar conceptos complejos de forma amena, invitando a cuestionar certezas: «La próxima vez que estés seguro de algo, duda un poco».
A túa palabra favorita en galego, protagonista do reto de maio
Maio é sinónimo de letras galegas, e tamén dunha nova proposta dentro dos concursos mensuais de Prensa-Escuela. Nesta ocasión, o alumnado está convidado a participar en A nosa palabra, un reto que pon o foco na lingua e na relación persoal que cada quen ten coas palabras.
A dinámica é sinxela, pero moi suxestiva: escoller a túa palabra favorita en galego e explicar por que é especial para ti. Pode ser un termo que evoque lembranzas, que describa un sentimento, un lugar ou mesmo unha forma de ver o mundo. O importante é compartir o seu significado e o valor que ten para quen a escolle, nun exercicio que convida tamén a reflexionar sobre a riqueza e a diversidade da lingua.
O concurso está dirixido a estudantes de ESO, FP e bacharelato de toda Galicia e a participación é individual. Os traballos deberán enviarse ao correo concursos@prensaescuela.es, acompañados dos datos básicos do participante (nome completo, centro educativo, idade e curso), así como o nome do profesor ou profesora e un número de contacto, que poderá ser o do propio centro. O prazo permanecerá aberto ata o vindeiro 20 de maio. O nome da proposta gañadora darase a coñecer o 27 de maio. En edicións anteriores, este reto deixou unha ampla variedade de palabras escollidas polo alumnado, moitas delas ligadas á natureza, aos afectos ou ás tradicións. A última gañadora foi Alba Arias, alumna do colexio San José de Lugo, que escolleu a palabra trapallada e a definiu así: «Unha trapallada é algo tan sinxelo coma unha cousa mal feita. As trapalladas son algo tradicional e moi vello, xa que sempre existiron os trapalleiros. Esta é unha das miñas palabras preferidas, xa que na miña experiencia os trapalleiros son os máis riquiños. Trapallada non é unha palabra, é un xeito de vida».