El tema es libre y los trabajos podrán presentarse de forma individual o en pareja. El plazo termina el 29 de abril
15 abr 2026 . Actualizado a las 05:00 h.El año pasado, España se situó entre los países con mayor consumo de pódcast del mundo. Y cada vez son más los usuarios que se animan a crearlos. Con esa idea, el programa Prensa-Escuela propone dar el salto de oyentes a creadores en el reto de abril, elaborando un pódcast de no más de cinco minutos sobre un tema de libre elección. Se trata de una actividad abierta para alumnos de ESO, FP y bachillerato.
En esta ocasión, el concurso invita a reflexionar sobre cualquier cuestión que despierte el interés del alumnado, desde temas sociales de actualidad hasta experiencias personales o propuestas creativas. El formato pódcast permite explorar nuevas formas de comunicación, combinando voz, música y efectos sonoros para construir relatos atractivos.
Los retos mensuales están pensados para que el profesorado los proponga en el aula como una actividad complementaria, fomentando la creatividad, el pensamiento crítico y la participación activa del alumnado. En este sentido, el concurso de abril ofrece una oportunidad especialmente interesante para trabajar competencias comunicativas, al combinar expresión oral, planificación de contenidos y uso de herramientas digitales en un mismo proyecto.
El plazo termina el 29 de abril
Los trabajos podrán presentarse de forma individual o en pareja. Los audios, que podrán ser grabados en castellano o en gallego, deberán enviarse en formato MP3 al correo concursos@prensaescuela.es. El plazo para participar permanecerá abierto hasta el 29 de abril incluido.
Será imprescindible acompañar el envío con algunos datos básicos del o los participantes:
- Nombre completo.
- Centro educativo.
- Edad y curso.
- Nombre del profesor o profesora.
- Teléfono de contacto (del propio centro o del docente).
En la edición del pasado curso, el reto de pódcast reunió a cerca de un centenar de estudiantes y destacó por la variedad de temas abordados, desde la salud mental o el acoso escolar hasta los deportes o los misterios sin resolver. El trabajo ganador del pasado año fue el de la pareja integrada por Chloe Justo Meno y Diana Veiga Lama, alumnas en ese entonces de segundo de ESO del CPR María Inmaculada de Verín, que conquistaron al jurado con su propuesta ¡El ritmo de tu día!, un audio en el que reflexionaban sobre la importancia de la música en la vida cotidiana. El nombre de la propuesta ganadora de esta nueva edición se dará a conocer el próximo 6 de mayo. Consulta aquí las bases de concurso.