«Más del 50 % de los trabajadores de la refinería coruñesa son titulados en FP»
A CORUÑA
Repsol lleva desde los años 90 apostando por la formación teórico-práctica
26 ene 2025 . Actualizado a las 05:00 h.Desde el año 1992, cerca de un millar de estudiantes han realizado su formación teórica y práctica en las instalaciones de Repsol en A Coruña. Los últimos en incorporarse han sido los de 2. º de Química Industrial del IES A Sardiñeira, que estos días han comenzado sus prácticas en la refinería coruñesa. Son la prueba del éxito de la FP dual, con la que Repsol ha sido pionera en la ciudad. Tanto para el complejo industrial como para los responsables del centro educativo, es el puente perfecto entre el aprendizaje y el empleo y una de las herramientas más eficaces para la inserción laboral. De hecho, el índice de empleabilidad está cifrado en más del 90 %.
Pregunta. ¿Cuándo arranca la apuesta de Repsol por la FP?
Noemí Candal. Repsol lleva desde los años 90 colaborando con la formación profesional. Damos la oportunidad de que esa parte práctica, de conocimiento del oficio, la realicen en nuestra casa. De hecho, más del 50 % de los trabajadores de la refinería coruñesa son titulados en FP.
P. Alba, ¿a cuántos alumnos forman y qué especialidades hay?
Alba Souto. Además de impartir ESO y Bachillerato, el IES A Sardiñeira tiene la familia química de formación profesional. La oferta educativa de FP comprende el ciclo medio (CM) de Operaciones de Laboratorio, el ciclo superior (CS) de Laboratorio de Análisis y de Control de Calidad y el CS de Química Industrial en diversas modalidades. Iniciamos nuestra colaboración con Repsol en el año 2003, con un ciclo que después se transformó en el CS de Química Industrial, pero la colaboración no se quedó ahí y también alumnado de CS de Laboratorio realiza su formación en la empresa muy satisfactoriamente. En el centro hay 245 alumnos de FP, que representan el 38 % del total, y Repsol tiene dos grupos propios, (en total son 34 alumno/as) y acaban de incorporarse cinco más de 2. º de Química Industrial de la modalidad ordinaria.
P. ¿Cómo se compaginan las horas de estudio con las prácticas?
A. S. Durante los dos cursos académicos que dura el ciclo, el alumnado están en el centro educativo desde septiembre hasta febrero o marzo. A partir de ahí, se incorporan a la empresa a través de una beca de colaboración. Son prácticas remuneradas, lo cual es motivador. Se están formando y, a la vez, recibiendo una aportación económica.
P. Eso sería la FP dual entendida como hasta ahora.
A. S. Sí, porque se está transformando. Hay una nueva ley y, a partir de ahora, toda la formación profesional tiene que ser dual. En eso Repsol ha sido un ejemplo a nivel gallego y a nivel nacional.
P. Es una colaboración pionera.
N. C. Efectivamente, además de nuestra transformación industrial, hemos ido evolucionando y colaborando en nuevas modalidades (formación en centro de trabajo, dual ordinario, certificado profesional dual...) así como con estadías en nuestro complejo de profesorado para impartir contenidos más adaptados a las necesidades de la industria.
P. ¿Cómo es el camino que emprenden estos alumnos?
N. C. En cuanto finalizan las prácticas profesionales, les damos la fórmula para poder pasar a una bolsa de trabajo. Y nosotros nos nutrimos de esa bolsa. Es decir, les ofrecemos un trabajo real como operadores de área. Esto es un desarrollo de una carrera profesional con el objetivo final de que acaben formando parte de nuestra plantilla.
«Este año se van a formar 52 alumnos en el complejo»
La apuesta de Repsol por la FP hace que actualmente el complejo industrial tenga una oferta formativa dirigida a los estudiantes en Galicia que incluye cuatro modalidades: FP dual y dual ordinario, compartiendo horas y estancias entre los centros educativos y las instalaciones industriales, formación en el centro de trabajo (FCT) y estadías de alumnado y de profesorado.
P. ¿Cuántos alumnos van a realizar su formación teórico-práctica en el complejo?
N. C. Este año tendremos en formación en nuestras instalaciones a medio centenar (52) de alumnos de diferentes familias profesionales: 41 de A Sardiñeira (tanto de Química Industrial como de Laboratorio); 4 del ciclo superior de Mecatrónica industrial del CIFP Ferrolterra; y otros 7 de la Laboral (2 de ciclos de Organización del Mantenimiento de Maquinaria de Buques y Embarcaciones y 5 de Mecatrónica Industrial).
P. ¿Qué hay de la nueva oferta?
N. C. Estamos ofreciendo una nueva modalidad parcial dual para la obtención de certificados de profesionalidad nivel 3: Gestión y Control de Planta Química, a través de una propuesta parcial del currículo de las enseñanzas conducentes al título de técnico superior de Química Industrial.
A. S. Es algo pionero en Galicia.
N. C. Y esta primavera se publicará una nueva edición del ciclo superior de Química Industrial de dual-Repsol grupo completo, donde se ofertarán 18 plazas. La inscripción se realiza a finales de junio y la selección en julio.
P. ¿Nuevos retos para este curso?
A. S. Con Repsol colaboramos también en materia de innovación con un proyecto sobre la prevención del error humano utilizando la realidad virtual.
N. C. Planteamos un reto para la creación de un sistema de análisis predictiva para equipos críticos en la industria química a través de la inteligencia artificial.