Niños y adolescentes de Ribadeo en el diseño de A Vila do Mañá, un tablero de juego urbano sobre el municipio

La Voz RIBADEO / LA VOZ

A MARIÑA

El juego urbano que se está pintando en el céntrico parque de la plaza de España
El juego urbano que se está pintando en el céntrico parque de la plaza de España J.A.

Comenzó a ser pintado este martes en el céntrico parque de la Plaza de España

19 may 2026 . Actualizado a las 17:39 h.

A Vila do Mañá comienza a tomar visibilidad en Ribadeo con un tablero de juego urbano que comenzó a ser pintado este martes en la plaza de España de Ribadeo, fruto de un proceso colectivo desarrollado en los centros educativos ribadenses, en el que ha participado alumnado tanto de primaria como de secundaria, explorando el entorno, recorriendo lugares significativos de la villa que fueron seleccionados y llevados al tablero, como el consistorio, la Torre dos Moreno, Illa Pancha, O Cargadeiro, el fuerte de San Damián, As Catedrais, la plaza de abastos, casas indianas y calles, fuentes, etcétera, sumando en total 39 casillas.

El tablero se comenzó a pintar este martes en la plaza de España, por alumnos de tercero y cuarto de primaria del colegio Sagrado Corazón de Ribadeo y tendrá continuidad a lo largo de esta semana en los patios de los centros educativos participantes de Ribadeo.

 A través de esta acción, que cuenta con el apoyo del Ministerio de Cultura, A Vila do Mañá convierte el espacio público en un lugar de aprendizaje, juego y participación, «reconociendo a la infancia y a la adolescencia como agentes activos en la construcción simbólica de la villa. El proyecto trabaja desde la arquitectura, el urbanismo participativo, la educación artística y la mediación cultural, proponiendo metodologías que permiten observar, interpretar y transformar los lugares que habitamos», indican desde el proyecto.

Con esta iniciativa, Ribadeo se incorpora a la red de municipios que forman parte de A Vila do Mañá, proyecto que defiende el derecho de la infancia y la adolescencia a participar en la vida pública, a imaginar colectivamente sus entornos y a construir nuevas formas de relación con el territorio desde el juego, la creatividad y el cuidado de lo común.