Galicia es una de las comunidades autónomas con menor conflictividad escolar. Basta con repasar las cifras de expedientes a alumnos abiertos durante el curso 2008-2009 que maneja la Consellería de Educación para comprobar que únicamente afectaron al 0,3% del total del alumnado. La mayor parte, un 86%, fueron abiertos en enseñanza secundaria obligatoria (ESO).
Para algunos de los profesores consultados la cifra hace referencia a una realidad que existe ya desde que entró en vigor la enseñanza obligatoria hasta los 16 años. «El propio método educativo es el que ha hecho más daño. El hecho de poder pasar de curso con materias suspensas hace que se pierda el sentido del esfuerzo. El número es mínimo, pero influye en el transcurso de la clase», apunta la directora del centro A Xunqueira II, en Pontevedra, Cristina López. También apunta que el profesor, al igual que los padres, no pueden ser «un colega».
ESO hasta los 18
Pero en el aula también aparecen mezclados los que tienen interés en estudiar con los que no lo tienen, pero han de estar en clase. Por ello, algunos docentes cuestionan la idea lanzada estos días por el ministro de Educación, Ángel Gabilondo, en la que especulaba con la opción de aumentar la enseñanza obligatoria hasta llegar a la mayoría de edad.
También lo hace la Xunta. El director xeral de Educación comentó al respecto que «tener más años de escolaridad es bueno, pero otra cosa es que esta sea obligatoria. Cuanto más estudien mejor, pero no podemos encerrar a la gente por encerrar. Antes habría que resolver otros problemas pendientes como que la calidad aumente para lograr unos mejores resultados».
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