«Hace falta una paternidad más activa, porque no se puede dejar la educación en manos de la televisión»

El vigués Fernando Vidal, doctor en Sociología por la Universidad Complutense de Madrid, es uno de los dos autores del trabajo, la mayor encuesta sobre la infancia que nunca se haya hecho en España. Asegura que las conclusiones «nos han llamado la atención» y que reflejan un cambio en la sociedad, que conduce hacia un mayor individualismo.

-Casi un millón de niños dicen sentirse solos. ¿Es para preocuparse?

-Sí, es un porcentaje demasiado alto. Y es preocupante porque los niños reflejan las tendencias sociales y la tendencia es hacia una sociedad más solitaria e individualista. Estamos pasando de un modelo mediterráneo de gran sociabilidad a otro más individualista.

-Los padres no tienen tiempo para conciliar.

-No sé si parte de la culpa es por los horarios de trabajo, que en España están desquiciados. Y aunque los padres lleguen a tiempo para estar con sus hijos están cansados y no les prestan atención.

-Es preocupante que los hijos se sientan solos, ¿pero no lo es más que niños pequeños estén literalmente solos en sus casas sin ser atendidos?

-Sí. Hay un 5% de los niños de 6 años que pasan solos todas las tardes. Es la llamada generación de la llave, que se los deja solos toda la tarde y todas las tardes de la semana en casa. Los dejan aparcados.

-¿Es necesario un cambio de actitud por parte de los padres para cambiar la situación?

-Hay que advertir primero que ser padre es un trabajo y hoy en día no se está marcando una pauta de actividades para estar con los niños, y sobre todo en un momento en el que existe una gran competencia con la tele o Internet. Hace falta una paternidad más activa, porque no se puede dejar la educación de los hijos en manos de la televisión. Tenemos que reaccionar seriamente, porque esta es una tendencia creciente.

-¿Qué le aconsejaría entonces a los padres?

-Es muy importante que los padres busquen asociaciones para sus hijos, que estén asociados para que el niño pueda ser atendido y sociabilizado. Luego les diría: coja usted una lista y haga una relación de cosas que puede hacer con su hijos, invítelo a leer, lea usted con él, que haga un diario... Hay que marcar unas pautas y eso exige un bricolaje educativo. Lo cierto es que pensamos poco en los niños.