La observación de profesores y alumnos en el aula no es un método para aprender los contenidos de una asignatura. El profesor determina qué método elige: clase magistral, proyectos, grupos, «flipped classroom», inteligencias múltiples u otros que considere oportunos.
Experiencia: en un trabajo conjunto del curso 2015-2016 y bajo la tutela y patrocinio de la Fundación Barrié, iniciamos la información y desarrollo previo de algunas operaciones fundamentales sobre la observación Prof/Al, que aquí describimos brevemente.
25 may 2016 . Actualizado a las 05:00 h.
1. ACTIVIDADES
- Códigos observables en cada método: verbales, visuales, auditivos, gráficos, situacionales, comportamentales de individuos y grupos.
- Protocolos de actuación e interacción Prof/Al y Al/Al.
- Coordinación: dos profesores (tándem, dúo) en aulas conjuntas de dos secciones.
- Seguimiento de cada uno de los dos profesores en su aula individual, a la que vuelven después de diez días de aula conjunta.
- Grabaciones en vídeo de la interacción con los alumnos y entre ambos profesores.
- Análisis de videos de la clase conjunta e individual.
- Sistema de práctica reflexiva (Chón) y feed-back (Brookhart).
- Excelencia de recursos: muestra grabaciones de vídeo ilustrativas de puntos clave en cada asignatura con excelencia didáctica.
- Vuelta al proceso inicial: normalmente, cinco veces en el curso, cada dos meses.
2. CENTRO DE DOCUMENTACIÓN
- Experiencias del modelo Mentor de entrenamiento en cada centro educativo.
- Información de programas internacionales de observación de profesores y alumnos en el aula.
- Modelo de N. Flanders: guías de entrenamiento escritas para cada una de las diez categorías de interacción verbal.
- Vídeos de observación de experiencias con alumnos para cada una de las diez categorías de N. Flanders y grabaciones experimentales en el curso.
- Información de programas: MET Project, de la Fundación Bill y Melynda Gates, surgido como contraste a la exclusiva evaluación de resultados académicos.
3. PROGRAMAS EN ACCIÓN
Class, de la Universidad de Virginia / MQI Mathematics, de la Universidad de Michigan / The Framebook for Teaching, de Charlotte Danielson / Programa Plato, de la Universidad de Stanford / El programa Observation, del Marzano Center / Data Wise, de Harvard / FIT Teaching: The Framework for International and Targeted Teaching.
- Conexión con empresas de grabación, archivo y distribución on line de vídeos con grabaciones de momentos de interacción: Teachscape. Archivo y producciones. Cámaras de grabación circular para el aula.
- En preparación para iniciar el próximo curso académico 2016-2017: centros piloto en la observación de profesor?alumnos en el aula.
Más información:
- jgs@cursosrepeducador.com