La Universidade crea un robot que funciona como guía en los museos

El equipo de robótica del grupo de sistemas inteligentes de la USC está trabajando en el desarrollo de robots que sirvan de guías en museos y eventos y que además tengan un coste limitado. Se trata de una línea de investigación en la que además toman parte el centro de investigación en sistemas inteligentes del Reino Unido y expertos de la universidad británica de Keele de la Universidade de Alcalá de Henares, así como profesores de enseñanza secundaria de Galicia.

El grupo de investigación, que dirige el profesor Roberto Iglesias, se ha marcado como objetivo la construcción de un robot que sea capaz de adaptarse al entorno con rapidez y que además interaccione con los usuarios. En concreto, su proyecto aborda la creación de autómatas que den información a los visitantes de los museos y de otros eventos sin necesidad de diseñar un software específico para cada ocasión en la que vaya a utilizarse el robot.

«Requírese que o robot teña capacidade para aprender como se fose unha persoa», explica Iglesias, para después añadir que «alguén lle ensina o que ten que saber, como as rutas que debe seguir durante unha visita, as explicacións que debe dar aos visitantes ou cales son os puntos de maior interese nun percorrido». Es decir, una persona le hace de guía al robot para que este llegue a convertirse también en un guía.

Responder a llamadas

Además, el grupo de investigación trabaja en la posibilidad de que el autómata llegue a detectar situaciones en las que se requiera su presencia, como que alguien reclame su atención y sea capaz de acercarse y aportar la información necesaria.

Los investigadores también están buscando que el movimiento del robot se adapte a entornos cambiantes. Los sensores de esta máquina responden de forma diferente a los materiales y características del espacio, como cristal, hormigón, luz natural o artificial... El reto es que se adapte a diferentes situaciones sin necesidad de llevar a cabo un programación previa específica.